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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

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        馬鞍山二中化學(xué)教研組順利開出火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)示范課

        發(fā)布時(shí)間:2024-11-04來源:閱讀次數(shù):

        2024年10月30日,在這個(gè)充滿探索與發(fā)現(xiàn)的季節(jié)里,來自馬鞍山二中博望分校的肖本寅老師和馬鞍山二中本部的俞書紅老師在馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)匯報(bào)周活動(dòng)中執(zhí)教化學(xué)公開課。市教科院副院長、化學(xué)教研員周朝暉及全市三縣各高中化學(xué)教師參加本次活動(dòng),我校黨委書記王東山、教導(dǎo)處副主任喻全貴和教科處負(fù)責(zé)人楊威也蒞臨現(xiàn)場聽課指導(dǎo)。

        肖本寅老師執(zhí)教《配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液》這一節(jié)課。他從現(xiàn)實(shí)情境中出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生思考如何準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并對(duì)其進(jìn)行講解,介紹配制該溶液的原理以及容量瓶的使用方法及注意事項(xiàng)。并指導(dǎo)學(xué)生配制100ml 0.1mol/L的NaCl的溶液,且引入電導(dǎo)率來幫助學(xué)生判斷配制是否準(zhǔn)確并幫助學(xué)生理解溶液配制中的誤差分析。

        俞書紅老師執(zhí)教《活潑的金屬單質(zhì)鈉》這節(jié)課,聚焦化學(xué)核心素養(yǎng),以有趣的“點(diǎn)水生火”小實(shí)驗(yàn)開始,并指導(dǎo)學(xué)生完成一系列與鈉有關(guān)的實(shí)驗(yàn),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以解釋。并且結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,深入講解了鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。同時(shí)結(jié)合鈉的性質(zhì)以及鈉在生活中的實(shí)際應(yīng)用,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到化學(xué)讓生活更美好。


        在兩節(jié)課中,學(xué)生反應(yīng)靈敏,課堂氣氛活躍,實(shí)驗(yàn)操作流暢,聽課教師無不露出贊許的神情。課后,市教科院副院長、化學(xué)教研員周朝暉主持組織了評(píng)課活動(dòng)。兩位老師先后介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì),并自我反思與總結(jié)。來自各校的其他教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng),均對(duì)兩節(jié)課的課堂效果和兩位老師的教學(xué)能力給予贊美與肯定。其中市化學(xué)名師工作室主持人后勇軍老師首先表示對(duì)兩位教師的教學(xué)水平給予高度肯定,在教學(xué)過程中深度落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化,以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以學(xué)生為主體。同時(shí),后老師也與大家共同探討了新舊教材中關(guān)于鈉的圖片內(nèi)容的區(qū)別,與會(huì)教師表示受益匪淺。

        最后,周朝暉副院長點(diǎn)評(píng)了兩位老師教學(xué)過程中的多處亮點(diǎn),在給予高度肯定的同時(shí),也為大家介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于化學(xué)的重要性,他指出,新課改下的化學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)以實(shí)驗(yàn)為載體,以核心素養(yǎng)為線索,引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),最終落實(shí)核心素養(yǎng)。

        (撰稿人:何道娟 一審:顧巍 二審:楊威 三審:孫濱)


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