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        優(yōu)化教學方式,深入落實“三新”——馬鞍山二中生物組開放周教研活動

        發(fā)布時間:2023-10-30閱讀次數(shù):

        2023年10月23日~27日是馬鞍山二中“火炬接力夢之隊”之傳遞人示范課活動周。24日上午我校生物組許長廣老師和楊威老師在錄播教室展示了兩節(jié)精彩的示范課。二中副校長褚亞飛、市生物教研員禹萍老師及全市各高中生物教師到場聽課并參與評課。

        許長廣老師的《特異性免疫》展現(xiàn)了豐厚的知識儲備和先進的教學理念。通過層層提問,引導學生辨析非特異性免疫和特異性免疫,構建體液免疫的過程,突破重難點,并利用信息技術投影學生答案,組織學生互評,完善概念。整個過程突出結構與功能觀、信息觀,使學生形成生命觀念,鍛煉學生的科學思維,培養(yǎng)學生的生物學核心素養(yǎng)。

        楊威老師的《伴性遺傳及基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)》是高三一輪復習課。本節(jié)課以“性染色體的發(fā)現(xiàn)史”作為導入,激發(fā)學生的學習興趣。接著介紹摩爾根的果蠅實驗,由學生提出假設并進行演繹推理,培養(yǎng)學生的科學思維。最后師生共同總結伴性遺傳的概念和遺傳規(guī)律的實質,實現(xiàn)教與學的高效融合。

        評課環(huán)節(jié)由市二中生物教研組長楊威老師主持,楊老師和許老師分享了教學思路及設計意圖,多位資深老師對兩節(jié)課作出了精彩點評。市生物教研員禹萍老師對兩位老師的課給予了高度評價:許老師的課有深度,構建概念的過程滲透了生命觀念;楊老師的課打破常規(guī)復習,呈現(xiàn)科學史運用科學家的問題驅動學生思考,體現(xiàn)了對學生科學思維的培養(yǎng)。最后禹老師希望大家在教學過程中多學習多思考。

        撰稿人:韓靖、宋若琪

        一審:楊威  二審:沈榮   三審:王玉平

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