為進一步提升我校教師隊伍素質，提升課堂教學質量，以更好適應新一輪課程改革的需要，我校于2017年5月8日——12日舉辦馬鞍山二中黨建品牌“火炬接力夢之隊”課堂教學匯報活動。
5月12日上午，我校信息技術組于振鹿老師和分?？椎驴±蠋熼_設了兩節(jié)匯報課。來自市區(qū)和三縣近20名老師觀摩聽課，王玉平副校長也到場指導。
第一節(jié)課為孔德俊老師的《Flash路徑動畫制作——引導層動畫》。孔老師從今天是5.12這個特殊的日子入手，指出地震非常危險，我們需要進行疏散演練，從而提出如何來制作地震疏散路線的任務。引入自然，切合實際。在課堂中，孔老師用自制的道具與學生一起分析學習中的難點，使教學內容更加形象生動。同時孔老師也注重與學生互動，課堂上時不時傳來會心的笑聲。本節(jié)課內容聯(lián)系教育熱點話題，無處不體現(xiàn)著校園安全教育。
第二節(jié)課是于振鹿老師的《修復照片 探尋二中歷史的足跡》。于老師以馬鞍山二中60年校慶為契機，在分享學校多年老照片的同時，發(fā)現(xiàn)照片多有破損或泛黃，如何使照片恢復原貌，急需我們去解決。那我們正在學習的PhotoShop軟件就可以幫助我們解決這一問題。課題引入貼近學生學習生活，激發(fā)學生的愛校情懷。在教學中，于老師注重培養(yǎng)學生的動手能力，時刻關注學生的學習動態(tài)，并能及時根據(jù)學生在課堂中出現(xiàn)的問題作出反饋。整節(jié)課，于老師語言簡練，語氣抑揚頓挫，引人入勝。
課后，各位聽課老師進行了深入點評和討論。首先王玉平副校長肯定了于老師課題選擇很好，將自身工作、校慶、信息技術完善結合，培養(yǎng)學生動手能力，激發(fā)學生學習興趣。同時也提出在選擇圖片時可以適當調整，更好地融入學校歷史以及優(yōu)秀校友的介紹，更好地激發(fā)學生愛校和進取精神。接著王海老師肯定了兩位老師在選材上都能與實際相結合，且準備精心充分。同時還從技術方面和人文方面提出了一些很有價值的建議，引起各位老師的共鳴。我校富棟老師指出在如今的信息技術課堂上，如果只是單純講技術是不夠的，如何將信息技術與其她諸如人文教育、安全教育等融合，如何自然、水到渠成地引入課題，是大家要去多思考和關注的問題，而且課堂中學生作品也要有一定的開放性，盡可能呈現(xiàn)多樣的結果。周意老師根據(jù)各位老師的討論指出課堂中的講練時間分配要依據(jù)不同類型的課程來進行設置，不可一概而論，兩位老師的選題都很好，課例的選擇也做了精心的準備。
此外張家紅老師、王燕老師、霍進老師、毛紅老師等都進行了點評，而且借此機會提出自己的問題和困惑，大家一起進行了深入的討論。最后市信息技術教研員王大龍老師總結發(fā)言，他首先就兩位老師的授課進行點評，兩位老師都有很強的信息素養(yǎng)，課堂上處理學生的問題都很自然得體。同時指出設計案例時還要放眼后面的學習內容，要讓學生學了還想學，接著王老師還帶領大家學習了信息技術的核心素養(yǎng)。最后王老師肯定了這次教研活動的開展，很高興大家的積極參與和熱烈討論，希望以后有更多的機會大家共同學習。
