“火炬接力夢之隊”是我校自2016年創(chuàng)建的黨建品牌，為推進我市智慧校園建設(shè)與應用，我校決定自5月14日—18日開展主題為“聚焦智慧課堂，探索未來教育”的智慧課堂交流展示活動，由火炬接力人擔當探索未來教育的先鋒。我校地理組于5月18日上午開設(shè)匯報課，全市四十多位地理同仁蒞臨指導，聶曉霞書記、褚亞飛副校長參與聽課。
此次匯報課由鮑昕老師和孫靜老師進行展示。兩位老師的課題分別是《東南亞》和《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)》，此次匯報課重在展示智慧課堂的推廣和實踐成果，兩位老師在課程設(shè)計和師生互動方面均作了積極的探索。
鮑昕老師把探究始終貫穿于教學之中，通過讀圖、識圖，學生自主學習，建立空間觀念，在教學內(nèi)容的組織上，從現(xiàn)象入手，以“質(zhì)疑—激趣”層層遞進的方式，引導學生發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題。學會科學的探究方法，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和探索精神。
孫靜老師充分利用多媒體手段實施教學，通過視頻、資料、交互平板設(shè)備等，多種教學方法和方式，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的教學情境，幫助學生建立起自主、合作、探究的學習平臺，調(diào)動了學生的積極性、主動性。促使學生在多樣化的課堂活動中，提高綜合能力，使學生在活潑、歡快的課堂氛圍中學到知識，提高技能。
課后，市教研員張克云老師對兩位老師的公開課進行了精彩點評。兩位老師不論是從教材的挖掘及整合、教學目標具體問題的設(shè)計，還是教學流程的環(huán)節(jié)及結(jié)構(gòu)，都充分體現(xiàn)了較好的示范作用。大家認為如果地理教學能將現(xiàn)代化的教學工具，如網(wǎng)絡(luò)、智能平臺、數(shù)字傳感技術(shù)有機地結(jié)合起來，那樣就能極大地提高課堂的教學效率。同時對教師來說也是很大的挑戰(zhàn)，要求我們在課前要做好學生的學案，設(shè)計好微視頻，處理好預設(shè)與生成的關(guān)系。
