5月13日，是我校黨建品牌“火炬接力夢(mèng)之隊(duì)”火炬接力人課堂教學(xué)匯報(bào)周的第一天。本次活動(dòng)的主題是“提升思維品質(zhì)、深化課堂內(nèi)涵”，活動(dòng)首先從歷史組開始。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記聶曉霞、工會(huì)主席畢小紅、市歷史教研員徐燦華老師參與聽評(píng)課。
思維是人類所具有的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。探索思維品質(zhì)是哲學(xué)的永恒話題。培養(yǎng)思維品質(zhì)是教育的不懈追求。在推進(jìn)核心素養(yǎng)的教育改革中，思維品質(zhì)的培養(yǎng)越來越被重視。把“提升思維品質(zhì)、深化課堂內(nèi)涵”作為火炬接力人教學(xué)匯報(bào)周的主題，是馬鞍山二中探索課堂教學(xué)的階段性成果的展示，也是踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)核心素養(yǎng)的重要舉措。
我校優(yōu)秀的年輕歷史教師張明老師帶來的匯報(bào)課課題是《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》。張老師的這節(jié)課以歷史核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，激活了教材，點(diǎn)燃了學(xué)生。課堂上張老師以美國夢(mèng)為發(fā)展線索，介紹其“如真似幻”、“暗潮涌動(dòng)”、“幾近破滅”、“依然故我”的四個(gè)階段。張老師激情四射、語言幽默，以歷史為依托、以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，深入淺出、抽絲剝繭的分析吸引了學(xué)生，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性。
課后，來自一市三縣的專家和老師對(duì)于本節(jié)匯報(bào)課課進(jìn)行了評(píng)課。一致認(rèn)為，張老師歷史學(xué)科素養(yǎng)深厚，教育理念先進(jìn)，教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)今后的歷史教學(xué)有極大的借鑒意義。
張明老師在上課
張明老師
聶書記在聽課
徐燦華老師在聽課
畢主席在聽課
認(rèn)證聽課的學(xué)生
曹老師在評(píng)課
評(píng)課