5月15日上午，我校火炬接力人李認(rèn)老師和何道娟老師在錄播教室開(kāi)設(shè)了火炬接力匯報(bào)課。校黨委書(shū)記聶曉霞和副校長(zhǎng)褚亞飛蒞臨指導(dǎo)。來(lái)自全市各校的化學(xué)老師參加了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
第一節(jié)課是何道娟老師帶來(lái)的《化學(xué)能與熱能》。何老師從自熱火鍋的發(fā)熱原理引入，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)帶領(lǐng)學(xué)生探究化學(xué)反應(yīng)中的熱能變化，并結(jié)合能量守恒定律引伸出化學(xué)能的概念。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生分析氫氣與氯氣的燃燒反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)鍵的變化與能量變化，總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中能量變化的規(guī)律。課堂上學(xué)生們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，努力探究，師生積極交流互動(dòng)，使整堂課生動(dòng)而有序，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)而豐富。
第二節(jié)課是李認(rèn)老師帶來(lái)的《電解池》。李老師采用智慧課堂的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在課前學(xué)習(xí)了微課并完成了課前檢測(cè)題。李老師收集了學(xué)生反饋的問(wèn)題，對(duì)于較多同學(xué)反映的問(wèn)題開(kāi)展了課堂討論，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)探究。在此過(guò)程中，學(xué)生既鞏固了課前學(xué)習(xí)的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了關(guān)于電解池的新的知識(shí)。最后李老師帶大家總結(jié)了本節(jié)課的內(nèi)容。課上學(xué)生之間、師生之間積極討論，課堂氛圍良好，充滿求知欲和師生交流的親切感。
課后，李文方組長(zhǎng)組織進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，來(lái)自全市各校的老師對(duì)我校兩位老師的課作出積極的評(píng)價(jià)，并提出了寶貴建議?；鹁?zhèn)鬟f人唐榮宏老師點(diǎn)評(píng)了兩位老師的匯報(bào)課，并肯定了兩位老師的表現(xiàn)。
