5月10日下午，馬鞍山二中第二屆“火炬接力夢之隊”火炬接力人課堂教學匯報周正式拉開帷幕，并首次開出主題班會示范課。我校高一年級部陳浩菁、商林平兩位青年班主任圍繞親子之間“溝通與理解”這一倍受社會關心的議題，通過形式多樣的學生活動、娓娓道來的說理，以真實情境下、真情實感的自然表露，為我們展現了兩堂精彩的主題班會課。
陳浩菁老師的課堂以學生為主體，由學生主持，隨機應變；學生表演短劇，再現親子溝通問題；學生分享，交流觀點，激發(fā)思考。班主任起引導作用，在學生主體活動的過程中，及時為學生送上與父母溝通的技巧，引導學生學會與父母溝通，避免和化解矛盾；巧妙利用視頻深化主題，由媽媽誦讀自己寫給孩子的一封信，讓學生真切地感知到父母內心對他們的愛，從父母的角度促進親子溝通與相互理解。
商林平老師的班會課由班主任主持，把控班會課的整體走向和節(jié)奏，簡潔明快；利用精彩的短劇營造情景，凸顯親子溝通問題。學生的表演富有表現力，為班會課增色不少，營造出親子溝通的真實情景，全景展示了親子溝通中的矛盾和沖突，為后面的理性分析埋下伏筆，并引發(fā)感情共振和理性思考。無論是學生的表演，還是四位家長的發(fā)言都充滿真情實感，感人肺腑，引人深思。
兩位老師同課異構，異曲同工：陳老師側重學生角度，商老師側重父母角度；陳老師夾敘夾議，商老師先敘后議。主題真實，感情真摯，觸及到大家內心最柔軟的部分，學生和家長都流下了感動的眼淚，達到了增進親子溝通和相互理解的目的。在場的校領導和老師們也深受感染和啟發(fā)，對兩節(jié)主題班會課給予了高度評價， 認為其為促進親子之間的有效溝通開出了一劑良方，極具示范意義。
（撰稿人：劉向兵 孫志農 審稿人：慶曉）
