為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)，2021年10月18日，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所主辦，教研網(wǎng)、馬鞍山市教育局協(xié)辦，普通高中歷史學(xué)科安徽教研基地、馬鞍山市第二中學(xué)承辦的“新課程 新課標(biāo) 新教材 新課堂——基于素養(yǎng)導(dǎo)向的高中歷史單元教學(xué)”研討交流活動在我校舉辦，此次活動采用線上線下同時進行的方式推動教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展。校黨委書記、校長王玉平致歡迎詞。
王玉平校長致歡迎詞
本次活動分現(xiàn)場授課及專家講座兩部分?，F(xiàn)場授課環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了三堂高質(zhì)量的課程，分別由華南師范大學(xué)黃牧航教授、馬鞍山二中劉和洪老師和合肥一中楊曙義老師教授。三位老師圍繞《中外歷史綱要（上）》第四單元進行了整體單元設(shè)計，從各自對于課程的理解進行了精心安排。劉和洪老師娓娓道來，解讀了明清易代的歷史，指出明朝歷史持續(xù)發(fā)展及面臨的新危機，為本單元的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)；黃牧航教授則利用學(xué)案和現(xiàn)場活動，讓學(xué)生在情境中深入學(xué)習(xí)，更為直觀地了解清朝的繁榮與危機；楊曙義老師則從扎實的史料教學(xué)中讓學(xué)生知曉了明清兩代的經(jīng)濟與文化的發(fā)展，思考經(jīng)濟文化與時代發(fā)展之間的關(guān)系。授課結(jié)束后，通過教師述教、學(xué)生述學(xué)，本單元的課程設(shè)計理念得到了更為具體的貫徹，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也在第一時間得到反饋。上海市晉元高級中學(xué)特級教師李惠軍老師對三位老師的授課進行了點評，并向與會老師解讀了其對本單元課程的理解，提出了相對應(yīng)的教學(xué)建議，李老師的講解和分析讓與會老師受益匪淺，開闊了新的視野。安徽省教科院副院長、省歷史教研員徐貴亮老師對三位老師的授課進行了精彩的點評和總結(jié)，感謝三位老師的精心準(zhǔn)備，希望全省歷史教師抓住新課改的時機，更新教學(xué)理念，多學(xué)多思多提升。
劉和洪老師授課
黃牧航教授授課
楊曙義老師授課
李惠軍老師評課
徐貴亮副院長總結(jié)發(fā)言
18日下午，華中師范大學(xué)李月琴教授帶來了《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中歷史單元教學(xué)思考與實踐》專題講座，她從深度學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，介紹了在新課程、新課標(biāo)的背景下，如何利用新教材打造充滿歷史韻味和人文情懷的新課堂。講座中，李教授通過具體的教學(xué)案例詳細(xì)介紹了如何在備課、授課及作業(yè)設(shè)計中實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提升素養(yǎng)，實現(xiàn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。提出教師要改變思路，認(rèn)真研讀課標(biāo)要求，定位好自身的角色，制定切實可行的教學(xué)計劃，多角度多渠道實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
我校作為普通高中歷史學(xué)科安徽教研基地，將進一步加強對新課程新課標(biāo)的實踐與探索，利用我校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，積極推進新教材使用和研究，致力打造符合新時代教育要求的新課堂。（撰稿：吳惠子 審核：王玉平）