4月19日下午，馬鞍山二中語文組召開了2018年全國(guó)高考《考試說明》教研活動(dòng)。
高三語文組杜飛老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為全體語文老師和安徽師范大學(xué)“卓越人才實(shí)驗(yàn)班”的本科實(shí)習(xí)同學(xué)做了一場(chǎng)精彩的“2018年全國(guó)高考《考試說明》解讀”的專題講座。杜飛老師從關(guān)注考試說明，把握命題方向；探尋命題依歸，備考有據(jù)可依；提供備考建議，找準(zhǔn)備考角度三個(gè)角度對(duì)《2018全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說明》進(jìn)行細(xì)致的解讀。他認(rèn)為高三的二輪復(fù)習(xí)備考，老師要具備宏觀的視角，結(jié)合近幾年的全國(guó)真題卷的出題方向，要引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、關(guān)注文化傳統(tǒng)、關(guān)注民族民生。本次解讀，杜飛老師通過對(duì)論述類文本閱讀選項(xiàng)舉隅進(jìn)而總結(jié)論述類文本閱讀復(fù)習(xí)原則；借助2017年文學(xué)類文本閱讀理解的個(gè)別題目的評(píng)分細(xì)則，教會(huì)學(xué)生抓住采分點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)古詩文閱讀要返“本” （梳理課本）、建“?！?/span> （答題規(guī)范）、瞻“前”（冷熱交替），更要意識(shí)到高考題教考結(jié)合的一面；并針對(duì)作文復(fù)習(xí)，結(jié)合近幾次考試，提出通過修改學(xué)生作文片段來進(jìn)行有效提升的建議。教研活動(dòng)中與會(huì)老師紛紛參與有關(guān)《考試說明》的研討，此次講座有效地增進(jìn)了大家對(duì)今年《考試說明》的理解，厘清了教學(xué)和備考的思路。
最后，王玉平副校長(zhǎng)充分肯定了這次活動(dòng)的意義，并就教研組工作的開展提出了具體的要求。他首先指出了近年來教研組（備課組）的教研活動(dòng)存在淡化和弱化傾向，缺乏計(jì)劃性和層次性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)圍繞自身建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩個(gè)核心，從公開課、專題講座、教學(xué)競(jìng)賽、課題研究、論文論著撰寫、校本課程的開發(fā)和開設(shè)、學(xué)科特色活動(dòng)、校本資料的編寫和修訂、考試命題等十個(gè)維度來落實(shí)到位，做到“主觀能動(dòng)、外力推動(dòng)、合力互動(dòng)”，努力使語文組的各項(xiàng)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階。
