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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

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        二中信息

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        馬鞍山二中信息 246

        發(fā)布時(shí)間:2014-06-25來源:閱讀次數(shù):

        馬鞍山二中信息

         

          246 期

         

        馬鞍山二中辦公室              0一四年六月二十五日

         

        我校楊珵老師參加市教育局黨委報(bào)告會(huì)宣講陳倉(cāng)篩老師先進(jìn)事跡

        528下午,市教育局黨委舉辦“尋找身邊的典型,傳遞榜樣的力量”先進(jìn)事跡巡回宣講直屬單位專場(chǎng)報(bào)告會(huì)上,我校楊珵老師作為宣講團(tuán)的一員向來自16個(gè)直屬學(xué)校的220余名黨員干部、教師宣講了我校陳倉(cāng)篩老師的援疆事跡。

            楊珵老師用富有詩(shī)意的語(yǔ)言向大家講述了陳倉(cāng)篩老師,勇?lián)厝危瑤е袆?dòng)再度出發(fā),向著大漠遠(yuǎn)行的感人事跡。他高血壓多年,在去年完成一年的援疆任務(wù)之后,依然割舍不下對(duì)那片土地的深深的情感,再次請(qǐng)纓赴和田支教。和田地區(qū)地處南疆,形勢(shì)復(fù)雜,面臨著各種難以設(shè)想的困難乃至危險(xiǎn),陳老師在到達(dá)援教崗位之后,積極服從組織安排,率先垂范,嚴(yán)以律己,任勞任怨。主動(dòng)積極與當(dāng)?shù)赝聜円黄鸾涣鹘虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,毫無(wú)保留地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。陳老師用愛心、熱忱和堅(jiān)守,把心中的每一絲對(duì)邊疆的情融注在那遙遠(yuǎn)的地方,澆灌著那片可愛的土地。

        市教育局黨委書記萬(wàn)亞平在報(bào)告會(huì)后高度贊揚(yáng)了陳倉(cāng)篩老師的事跡,贊揚(yáng)他敬業(yè)高尚。全體黨員干部教師要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),各學(xué)校要對(duì)照“六下六上”的要求,以先進(jìn)典型為鏡,對(duì)標(biāo)定位,找出差距和不足,提出學(xué)習(xí)先進(jìn)的措施和方法。

         

        銘記師恩 感懷母校 放飛夢(mèng)想

        ———馬鞍山二中2014屆畢業(yè)典禮

        荷香清幽溫馨日,楊柳依依惜別期。又是5.20,一個(gè)值得載入二中史冊(cè)的日子———二中畢業(yè)日。上午8點(diǎn),馬鞍山二中2014屆畢業(yè)典禮在二中體育館隆重舉行。馬鞍山二中校長(zhǎng)汪正貴、副校長(zhǎng)郭惠宇、副書記姜宗鳳、副校長(zhǎng)王玉平、工會(huì)主席畢小紅、校長(zhǎng)助理王怡、高三年級(jí)部長(zhǎng)張致祥、高三全體老師、998名畢業(yè)生及家長(zhǎng)參加了這次典禮。典禮由高三朱家讀老師和308班袁晴晴同學(xué)共同主持。

            9點(diǎn),畢業(yè)典禮進(jìn)入高潮,全體同學(xué)進(jìn)行“畢業(yè)宣誓”,他們要銘記母?!昂竦隆?lì)學(xué)、敦行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)二中品質(zhì),爭(zhēng)做時(shí)代精英。宣誓完畢,師生全體起立齊唱二中校歌《校園的雛鷹》。歌罷,汪校長(zhǎng)為998名同學(xué)逐個(gè)頒發(fā)畢業(yè)證書,全體教師手持鮮花,夾道歡送每一個(gè)畢業(yè)生離開體育館。

            典禮結(jié)束,全體師生在學(xué)校廣場(chǎng)合影,所有的不舍、感激、祝福、憧憬和期盼都定格在這美好的瞬間。

            合影完畢,汪校長(zhǎng)和教師代表、學(xué)生代表參加了2014屆畢業(yè)紀(jì)念石揭幕儀式。

        三載耕耘昨日成追憶,千里之行今朝正揚(yáng)帆。愿畢業(yè)生們心系二中,心懷天下,不忘師恩,乘風(fēng)破浪,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。

         

             校園簡(jiǎn)訊 ◆

         

        2014年我省保送生擬錄取名單公布 二中耿奇同學(xué)保送至北京大學(xué)

         

        我校成為中國(guó)人民解放軍空軍工程大學(xué)生源基地

         

        我校在55日的升旗儀式中舉行了雛鷹獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式

         

        我校在馬鞍山市中小學(xué)廣播操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)

         

        我校王忠文、王建芝、唐榮宏三位名師作客央視新聞直播間,為考生們提出一些理綜應(yīng)試技巧,為高考考生助考。

         

        吳桂林副市長(zhǎng)來二中檢查高考考點(diǎn)的準(zhǔn)備情況526日下午,市政府副市長(zhǎng)吳桂林在副秘書長(zhǎng)劉方文、市教育局局長(zhǎng)王炳祥和副局長(zhǎng)汪昌斌等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來我校就高考考點(diǎn)的準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。同時(shí),吳市長(zhǎng)一行還了解了我校開展的“2013年度最受歡迎的資深教師”評(píng)選活動(dòng),對(duì)活動(dòng)的開展給予高度的肯定。

         

        我校舉行青年教師教學(xué)基本功大賽:為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),實(shí)施人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略,根據(jù)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,5月,我校舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽。本次參賽對(duì)象是40周歲以下的教師,通過教研組選拔,最后產(chǎn)生18名教師參加決賽。本次比賽分教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作、粉筆字、演講比賽三個(gè)環(huán)節(jié),通過評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選,最后確定于振鹿、劉和妍、邵昌榮、楊珵、鮑昕、陳筱婉等6名教師為一等獎(jiǎng),鐘靜晨、王旭、陳馨  高瑩、梅良武、韓彥、韓靖、吳敏、盧山、劉向兵、程瑾、王雨等12名教師為二等獎(jiǎng)。

         

        陜師大基礎(chǔ)教育研究院院長(zhǎng)、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰老師來我校講學(xué):519日,全市歷史學(xué)科教研活動(dòng)在我校舉行。本次教研活動(dòng)邀請(qǐng)了陜西師范大學(xué)出版社基礎(chǔ)教育研究院院長(zhǎng)、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰老師來我校為作題為《價(jià)值辨認(rèn):我們需要怎樣的歷史課堂》的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由市歷史教研員徐燦華老師主持。市教科院褚亞飛院長(zhǎng)、張先義副院長(zhǎng)、部分中學(xué)校長(zhǎng)及來自市區(qū)、三縣的歷史教師們一起學(xué)習(xí)了報(bào)告會(huì)。

         

        促進(jìn)強(qiáng)校間學(xué)科交流 提升語(yǔ)文的教學(xué)水平:蚌埠二中語(yǔ)文組同仁在著名特級(jí)教師徐副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下應(yīng)邀來我校開展學(xué)科交流活動(dòng)。通過交流,加強(qiáng)了省內(nèi)兩所名校之間的溝通與聯(lián)系,增進(jìn)了友誼,尤其是對(duì)兩校語(yǔ)文教學(xué)形式的豐富和教學(xué)水平的提升搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

         

        雛鷹戲墨漢字書法大賽59日中午,二中書法能手匯聚在雛鷹雕塑前,進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。此次活動(dòng),提高了同學(xué)們對(duì)書法的興趣和審美能力;豐富了學(xué)校的校園文化生活,為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

         

        我校高二年級(jí)舉行物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試知識(shí)競(jìng)賽:為了迎接即將到來的高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,高二年級(jí)在69日下午第四節(jié)課舉行了全年級(jí)物理學(xué)業(yè)水平知識(shí)競(jìng)賽。

         

        我校高一年級(jí)舉行物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽:611日下午第四節(jié)課,高一年級(jí)舉行了物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,各班參賽選手兩人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,旨在培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力、動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題、解決問題的能力,提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。

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