厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

馬鞍山二中信息

第 259　期

馬鞍山二中辦公室         二〇一五年七月十一日

馬鞍山二中高一年級(jí)英語(yǔ)演講比賽圓滿結(jié)束

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)演講水平，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情，2015年6月12日馬鞍山二中英語(yǔ)教研組舉辦了高一年級(jí)英語(yǔ)演講比賽。  

我校高一年級(jí)的19名學(xué)生參加了演講比賽。比賽中，學(xué)生們以標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，生動(dòng)形象的事例，豐富多彩才藝表演，從不同的角度，展現(xiàn)出二中學(xué)生多姿多彩的英語(yǔ)風(fēng)采風(fēng)貌。精彩的演講頗具感染力，不時(shí)激起現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師的陣陣掌聲。演講比賽后，閆明老師給參賽選手做了精彩點(diǎn)評(píng)，讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們收獲良多。  

經(jīng)過激烈角逐和評(píng)委認(rèn)真、仔細(xì)、公正的評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出了獎(jiǎng)次，并由馬鞍山二中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)閆明老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過此次演講比賽，同學(xué)們展示了自己的風(fēng)采，在歡笑中收獲了自信，更在比賽中收獲，成長(zhǎng)！ 

獲獎(jiǎng)名單： 

一等獎(jiǎng)：張語(yǔ)彤，周潤(rùn)，董鵬生，徐奧，許瑞晗，夏蕙云，馮凱南，胡愛迪，朱云開，何安杰 

二等獎(jiǎng)：唐成悅，唐如韻，王玥，胡昌玲，李明強(qiáng)，彭天琛，張驍杰，方景行，張丹玨 

喜訊：我校芮慈同學(xué)成為安徽省唯一一位“一本上北大”的博雅生

在剛剛結(jié)束的北京大學(xué)“博雅計(jì)劃”的綜合選拔測(cè)試中，我校創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)一班的芮慈同學(xué)，表現(xiàn)優(yōu)異，成為2015年安徽省唯一一位高考分?jǐn)?shù)達(dá)到一本線即可上北大的“博雅生”，同時(shí)享有光華學(xué)院30分加分的優(yōu)惠政策。 

   另外，我校創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)一班的馮沁雪、創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)二班的湯宇琛兩位同學(xué)榮獲“博雅計(jì)劃”降分20分的優(yōu)惠政策。  

熱烈祝賀馮沁雪同學(xué)勇摘2015年安徽理科狀元桂冠

6月24日，安徽省2015年高考成績(jī)揭曉，馬鞍山二中高三創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)一班的馮沁雪同學(xué)深孚眾望，勇摘桂冠，以卷面708分的突出成績(jī)成為安徽省2015年理科狀元。 

這是馬鞍山二中一貫注重素質(zhì)教育的結(jié)果，也是長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化興校等三大戰(zhàn)略的結(jié)果。多年以來，馬鞍山二中以“辦人民滿意的二中”為宗旨，積極探索一條具有二中特色的高質(zhì)量的辦學(xué)之路，努力把二中辦成平安校園、文明校園、和諧校園，先后涌現(xiàn)出伍鍵、王亞偉、秦敏、姜韜等高考狀元，培養(yǎng)出榮獲國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽金牌、一大批國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。 

喜報(bào)：馬鞍山二中2015屆高考再創(chuàng)輝煌 

馬鞍山二中堅(jiān)持辦人民滿意的教育，堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化興校三大戰(zhàn)略，在全校師生的共同努力下，2015年高考再創(chuàng)輝煌，向全市人民交上一份滿意的答卷！ 

2015年高考，馬鞍山二中各類考試人數(shù)984人。文理科650分以上90人， 600分以上434人。藝體類報(bào)名10人，全部達(dá)二本線。 

◆馮沁雪同學(xué)以卷面708分的突出成績(jī)勇摘安徽省理科狀元。 

◆馮沁雪同學(xué)、張欣妍同學(xué)包攬馬鞍山市（市區(qū)和三縣）文理科狀元。 

◆五位同學(xué)進(jìn)入全省文理科前十名。馮沁雪（第1名）、湯宇?。ǖ?名）等兩位同學(xué)進(jìn)入全省理科前十名；張欣妍（第4名）、章旻慧（第7名）、王芷晨（第8名）等三位同學(xué)進(jìn)入全省文科前十名。另，周捷同學(xué)（第25名）進(jìn)入全省文科前三十名。 

◆據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年錄取北大、清華有望突破10人，繼續(xù)保持在全省領(lǐng)先水平。 

◆林子窈同學(xué)已保送至清華大學(xué)。 

◆芮慈同學(xué)成為2015年安徽省唯一一位“一本上北大”的博雅生。 

◆五位同學(xué)2014年提前考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，他們是：邵帥、趙子瑞、張拙成、許藍(lán)天、陳炎煒。 

◆孫嘉明同學(xué)公費(fèi)留學(xué)至新加坡國(guó)立大學(xué)。 

◆祝林東同學(xué)順利通過“空軍招飛”選拔。這是馬鞍山二中在“空軍招飛”工作上零的突破。 

◆陳世豪、葉恩銘、畢成偉等同學(xué)分別特招至上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院。 

◆2015屆競(jìng)賽成績(jī)喜人。國(guó)家一等獎(jiǎng)獲得者2人，分別是：林子窈同學(xué)（已保送至清華大學(xué)）、王馮元同學(xué)（已簽約清華大學(xué)）；國(guó)家二等獎(jiǎng)3人，分別是：芮慈、張樂洋、張志遠(yuǎn)；國(guó)家三等獎(jiǎng)4人，分別是：沈子揚(yáng)、曹旭晨、汪已森、沈劍鋼；省級(jí)一等獎(jiǎng)共計(jì)24人次。 

◆首屆縣域生成績(jī)喜人。45位來自三縣的二中學(xué)生，全部達(dá)二本線以上，達(dá)線率100%；達(dá)一本線以上41人，達(dá)線率91.11%。650以上15人，600分以上33人。徐先糧同學(xué)獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 

附：2015屆高考各項(xiàng)指標(biāo)明細(xì)表 

 謹(jǐn)向考生及家長(zhǎng)表示衷心祝賀！ 

 感謝全體高三教師三年來的辛勤付出！ 

 感謝市委市政府以及全市人民對(duì)馬鞍山二中的殷切關(guān)懷！ 

 感謝全市小學(xué)、初中各校老師們的悉心培養(yǎng)！ 

聆聽花開的聲音 

    編者按：2012年5月,馬鞍山二中經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，決定面向三縣（當(dāng)涂縣、和縣、含山縣）各自主招生15名應(yīng)屆初中畢業(yè)生，共計(jì)45人。2012年8月26日，45位懷揣夢(mèng)想離開家鄉(xiāng)的青年學(xué)子，走進(jìn)馬鞍山二中，開始了他們的高中生活。三年過去了，如今，他們走過了畢業(yè)季，走過了2015年高考，即將踏上人生嶄新的旅程。高考成績(jī)揭曉前，班主任施德東老師約請(qǐng)了幾位學(xué)生寫寫他們?cè)诙袑W(xué)習(xí)的感受?，F(xiàn)摘選幾篇，讓我們一起來聆聽他們的心聲。 

三年時(shí)間，收獲頗豐

孫曉冬（來自和縣）

轉(zhuǎn)眼間，三年已逝，回首這段在二中度過的光陰，不禁感慨萬(wàn)千。 

初見二中，我便被其恢宏的外觀所吸引；深入其中，又被其清幽的環(huán)境所折服。校門磅礴，樓宇靈動(dòng)，碧水環(huán)繞，蓁木參天，菡萏滿池，鳥語(yǔ)花香，美不勝收。 

學(xué)于二中，更驚嘆于教師之睿智。三尺講臺(tái)上，妙語(yǔ)連珠，這是睿智思想在迸發(fā)；寬闊黑板上，點(diǎn)橫撇捺，這是珍貴經(jīng)驗(yàn)在被傳達(dá)。課上課下，師生關(guān)系，那么融洽。 

融于二中，嘆服于同窗之才華。學(xué)習(xí)之中，同學(xué)們一絲不茍，全身心投入，若遇難題，必請(qǐng)教老師或與同學(xué)討論，直到明晰。生活之中，大家互幫互助，同窗之間，情誼融融。 

終要告別二中，才發(fā)覺三年之中，收獲頗豐。二中不但教給我們知識(shí)，更讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人?！昂竦?nbsp;勵(lì)學(xué) 敦行”的校訓(xùn)將陪伴我們一生，指引我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶小?nbsp;

今天，我以進(jìn)入二中學(xué)習(xí)為榮；期待著有一天，二中亦為我感到自豪！ 

濃墨重彩的一筆

張一鞠（來自含山）

時(shí)光荏苒，不知不覺，我已從二中畢業(yè)。三年學(xué)習(xí)的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，仿佛一切都發(fā)生在昨天。從最初對(duì)二中的仰慕到最后對(duì)二中的不舍，這三年在二中的生活為我的人生增添了濃墨重彩的一筆。 

我十分喜歡二中優(yōu)美的校園環(huán)境，它給我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這里可以說是樹木叢生，百草豐茂了。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)，我就會(huì)在校園里到處走走看看。春日里溫暖的風(fēng)，夏日里火熱的風(fēng)，秋日里涼爽的風(fēng)，冬日里寒冷的風(fēng)，吹散了所有的憂慮與壓力。 

那些草木，也仿佛是無(wú)聲的朋友。用他們滿身的綠色帶來所有的生機(jī)與活力，彰顯生命的美好。 

還有老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的珍貴友情。忘不了，各位老師獨(dú)具特色的講課;忘不了，大家一起度過的晚自習(xí);忘不了，個(gè)同學(xué)為了一道題的對(duì)錯(cuò)爭(zhēng)得面紅耳赤。三年間，有取得成績(jī)時(shí)的喜悅，也有失敗時(shí)的眼淚，也經(jīng)歷了很多離別，哭哭笑笑，走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。盡管當(dāng)初抱怨過繁重的任務(wù)，沒完的晚自習(xí)，但在今天看來，竟覺得無(wú)不珍貴。連當(dāng)初覺得過不了的坎，都覺得是一次很好的經(jīng)歷。在306這個(gè)優(yōu)秀的集體，我覺得十分驕傲。大家來自不同的地方，卻都有著努力向上的共同斗志。彼此包容互助，更有老師的無(wú)微不至的關(guān)心，這更是一個(gè)溫暖的集體!在這樣的集體中，我覺得擁有無(wú)限的動(dòng)力。 

如今，就要和大家說再見了。盡管不舍，但我相信我們班的所有同學(xué)都會(huì)有更加光明的未來。只要努力，未來一定更加精彩!            

為自己選擇了二中而慶幸

陶圳博（來自當(dāng)涂）

我是2015屆馬鞍山二中畢業(yè)生，我在三賢班。三賢班是我們班同學(xué)自己起的名字，它是二中第一屆由當(dāng)涂、和縣、含山三縣學(xué)生組成的班級(jí)。我初中畢業(yè)于當(dāng)涂姑溪中學(xué)，到現(xiàn)在，我仍為自己選擇了二中而慶幸。 

回顧我的高中生活，時(shí)光飛逝如同白駒過隙。仍記得自己高一剛?cè)胄?，意氣風(fēng)發(fā)，與鐘樓校訓(xùn)朝夕相處，與諾貝爾橋、雛鷹共沐清輝。我們接受了烈日下的中學(xué)生軍訓(xùn)基地的磨練，參與了豐富多彩的學(xué)生會(huì)活動(dòng)，擁有著緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。高一我們體驗(yàn)了研學(xué)旅行的快樂，高二我們收獲了濮塘遠(yuǎn)足的考驗(yàn)，高三我們又經(jīng)歷了成人儀式、畢業(yè)典禮。 

三年的學(xué)習(xí)生活中，讓我印象深刻的遠(yuǎn)不止這些課外活動(dòng)。同窗之間的互幫互助，班主任的和藹，數(shù)學(xué)老師的認(rèn)真，英語(yǔ)老師的才華，物理老師的幽默，化學(xué)老師的 “拖堂”，生物老師的自信……無(wú)一不是高中三年的寶貴財(cái)富。每每看著矗立在二中校園里的雛鷹雕像，我都萌生出一股自豪之情：為這座校園自豪，為這里的學(xué)習(xí)氛圍自豪，更為這里友好的老師和同學(xué)而自豪。 

這個(gè)六月，我從母校畢業(yè)了。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)像汪校長(zhǎng)所說的那樣“以一個(gè)二中人”來要求自己，讓自己的人生道路更寬更長(zhǎng)；也祝福所有二中老師桃李滿天下，更愿我的母校——馬鞍山二中更加優(yōu)秀，更加輝煌！ 

那份情誼，那份感動(dòng)

陳三元（來自和縣）

6月8日下午的最后一遍鈴聲響起時(shí)，我呆坐在考場(chǎng)中，望著桌面，一行英文浮現(xiàn)在我的眼前：“Is it the over?”思緒倒帶到三年前，帶著懵懂的笑容，從和縣來馬二求學(xué)的我剛進(jìn)校門，目光便凝聚在六個(gè)雄勁的大字“厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”上。這個(gè)萬(wàn)千學(xué)子向往的學(xué)校啊，它有著流連忘返的風(fēng)景，雄偉壯麗的雛鷹，嚴(yán)謹(jǐn)可愛的老師。就在這無(wú)與倫比的春風(fēng)中，我沐浴了三年的光陰。 

起初，我并不相信學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所說的快樂學(xué)習(xí)，直到我親身體驗(yàn)過。這里，沒有繁雜的作業(yè)安排，沒有冒險(xiǎn)補(bǔ)課的艱辛，沒有師生之間的爭(zhēng)斗，沒有對(duì)學(xué)習(xí)的仇恨；只有對(duì)校園的熱愛，對(duì)老師的尊重，社團(tuán)活動(dòng)的精彩，班級(jí)的融洽，同學(xué)們卓越的回報(bào)以及連成整片天空的笑臉。高一的我還保持著那份內(nèi)斂，在老師、同學(xué)的引導(dǎo)下，我逐漸開始釋放自己，開始追求真我，尋找個(gè)性。這份收獲是我從未意料過的經(jīng)歷。 

馬鞍山二中是一個(gè)積極進(jìn)取的校園，306班更是追求卓越的寫照。三年來，各科老師的諄諄教誨，我們不會(huì)忘記；老師們的汗水，笑容，一言一行，都將永載我們心中的那份青史；同學(xué)們的互相幫助，我們彼此不會(huì)忘記；朋友之間珍貴的友誼，將成為我們一生所珍藏的財(cái)富。在馬鞍山二中學(xué)習(xí)中獲過的種種獎(jiǎng)項(xiàng)已不必多言，需要強(qiáng)調(diào)的必定是馬二留給我們的那份情誼，那份感動(dòng)。 

起初，我并不相信住校有多么艱難困苦，直到我嘗試過。一個(gè)人的生活，你的所有構(gòu)成了你的全部。你可以埋怨，但最終你無(wú)法拒絕。生活，學(xué)習(xí)你都需要統(tǒng)籌兼顧。晚上你得解決多少功課，你得洗掉幾雙襪子，你得做多少仰臥起坐，或許容許調(diào)劑，但不許惰棄。你要成為怎么樣的人，全在你的一絲困倦之間，全在你迷糊中接受光明的那一霎那。還好，我擁有舍友，我擁有同學(xué)，我擁有班主任及宿管大媽大叔。舍友，同學(xué)教會(huì)了我幽默，教會(huì)了我調(diào)侃，教會(huì)了我友情，教會(huì)了我溫暖；施老師帶給了我們住校生無(wú)微不至的關(guān)懷；宿管大媽大叔則帶給了我們?nèi)甑钠鸫测徛暫筒榉壳瞄T聲。 

三年來，我一直知道有個(gè)叫“結(jié)局”的家伙在追著我，并有一天會(huì)趕上我，甩下我。但當(dāng)那一天最終到來時(shí)我卻意外它是那么的真實(shí)，那么的迅速甚至不給人流淚的瞬間。大概這就是結(jié)局的意義，將我們像小丑一樣笑著離開母校，離開曾經(jīng)愛了三年的青春。 

馬二，給我一雙翱翔的翅膀

吳倩（來自含山）

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 

三年時(shí)光如流水匆匆，似從未帶走什么，也不曾留下什么，但卻也在潛移默化中改變了我生活的軌跡，讓我的歡笑留在了馬二，也讓馬二留在了我的心上，給了我搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔的機(jī)會(huì)。 

褪去了繁華與喧鬧，洗滌了不安和急躁，二中有的僅是那一份淡淡的安寧與靜謐，再加上優(yōu)美的環(huán)境，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為高中三年學(xué)習(xí)生活的重要保障。 

老師們的敦敦教誨縈繞耳邊，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)伴隨在左右?；蛟S只是解答疑問后的一份釋懷，或許只是閑暇時(shí)的一句調(diào)侃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻彌足珍貴；零零碎碎，卻難以忘懷。 

思緒不由飄回三年前，那時(shí)的我對(duì)新環(huán)境，新生活充滿緊張，等到真正融入這個(gè)大家庭才知道，高中并不是想象中的那么暗無(wú)天日，雖然忙碌，但也能忙里偷閑；雖然勞累，但也有以逸待勞。日子過得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，也落得個(gè)快快樂樂，開開心心。輕松中帶點(diǎn)緊張，緊張中帶點(diǎn)期望，便也讓這最美的三年時(shí)光在指縫間悄然逝去。 

高三了，畢業(yè)了，畢業(yè)不是結(jié)束，畢業(yè)意味著開始，開始踏上新的征程，不忘馬二，不忘它給我一雙翱翔的翅膀，讓我能在下一站展翅。 

沒有離別，就沒有開始

朱家敏（來自和縣）

三年韶光，聚散匆匆。彼時(shí)大家的歡笑聲還未遠(yuǎn)去，離別的鐘聲卻已敲響。然而就像雪萊所說的，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?唯有經(jīng)歷苦澀的離別，才能夠更加堅(jiān)定我們邁向未來的步伐！

初到二中時(shí)，我們還青澀。但在這三年中，我們學(xué)會(huì)了許多，也成長(zhǎng)了許多。我們了解了生物科技的超前，體會(huì)了詩(shī)詞歌賦的優(yōu)美，也窺探了數(shù)學(xué)王國(guó)的璀璨。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，更磨礪了品質(zhì)，我們懂得了感恩和自信，明白該在人生長(zhǎng)路中秉持自己一直堅(jiān)守的東西?，F(xiàn)在的我們，不該也沒有理由逃避作為一個(gè)青年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。未來的路還很長(zhǎng)，我們還未曾真正體會(huì)生活的辛酸，還有很多艱難困苦在前方等待著我們，在沒有正式走上社會(huì)之前，我們都仍保有一份純真，希望我們能在紛亂的社會(huì)中，一直面帶微笑。 

結(jié)束的地方，也是我們開始的地方。三年光陰，多少人在我們的世界里穿梭來回，我們甚至來不及停下來認(rèn)真地問個(gè)好，就只剩下一個(gè)匆匆的背影。但我們必須知道，相遇的我們，才是這三年最大的財(cái)富。始終和藹可親的施老師，勤勤懇懇的聶老師和何老師，風(fēng)趣幽默的陳老師、陶老師、葉老師，還有曾經(jīng)儒雅的林東祥老師，古語(yǔ)云，一日為師終生為父，一個(gè)又一個(gè)三年里，你們培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，留給自己的卻是風(fēng)華老去，而你們始終沒有一句怨言，你們是這三年里我們最需要感謝的人。當(dāng)然還有朝夕相處了三年的同窗，這三年我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)，考試的挫折、嬉戲的開心、分食的歡鬧，我們都共同體會(huì)、共同分享，現(xiàn)在，這些都已經(jīng)成為回憶里最難以忘懷的片段。眼下的這個(gè)秋天我們就將各自奔天涯，然而擁有這么多共同回憶的我們，必將在今后的生活里彼此牽絆。世界這么大，人這么多，我們卻如此了解對(duì)方，何其幸運(yùn)！沒有人能一起走到底，但是我們可以參與彼此的部分人生，在這段路上相互陪伴相互提攜，那就是最好的回憶了。

也許有遺憾，也許有淚水，甚至有些許的心酸，但不管怎樣我們都該長(zhǎng)大了，我們要勇敢地面對(duì)迷茫的前路。無(wú)論走過路是否精彩，未來的路仍在腳下，只要我們一直抱有希望，努力去做最好的自己，就不會(huì)讓生活單薄。 

再見啦，再見啦，我的好朋友們，我的恩師們！ 

一天

王磊（來自含山）

晚自習(xí)的鈴聲剛停，班里的聲響在失去遮蔽后顯得變大，收書、道別、少有玩笑，書包常常在我走出班門后才被匆匆背好。我一腳踩進(jìn)黑夜，和另外六十多個(gè)同學(xué)一起，和過去三年的上千個(gè)夜晚一樣。 

夜晚的二中本身就是一團(tuán)甜蜜的夢(mèng)，在起霧的夜晚乳白的路燈氤氳出朦朧的詩(shī)、或是春色被涼絲絲的百合花香釀成沁心的歌。我卻匆匆騎車劃破這片寂靜，車輪一圈圈，閃過寥寥行人，轉(zhuǎn)過陸離街燈，拐入小道街頭，毫不訝異地，看見爺爺在一圈昏黃中等我。 

三年，我努力向上攀登也曾遇上瓶頸，我努力充實(shí)自己仍有感自身渺小，我努力鼓勵(lì)自己堅(jiān)持而激情難免被重復(fù)和平庸攻破。我聽說這也是成長(zhǎng)－甚至不過是生命。 

回家后我迅速洗漱，展開一天的學(xué)業(yè)鋪在臺(tái)燈下回憶或鞏固，提心困倦襲來，直到固定時(shí)間已到，心滿意足，五分鐘足可入夢(mèng)。 

不過我偶爾精神頗佳，興許數(shù)學(xué)寫得興起或灰心，或是理化生擾得心煩或慘淡。租房雖頗遠(yuǎn)可極靜，時(shí)過八點(diǎn)便可只聞犬吠，無(wú)眠便要獨(dú)處，獨(dú)處便思緒飄飄。 

我想到一天的生活，早上6點(diǎn)45被喚醒，幾乎是憑下意識(shí)穿戴、洗漱和吃早飯。騎車去學(xué)校，一路被涼風(fēng)和人群弄得才全醒。這一部分每天幾乎雷同，記憶已無(wú)特色。倒是數(shù)學(xué)課上的一道懸決的難題，體育課里的一粒好球，一個(gè)上廁所路上聽來的笑話，一層鋪滿地面的白色…此刻又清晰起來。在我心中，它們就二中給我最生動(dòng)的印象，溫暖得讓我自愿把三年時(shí)光投入她懷中浸潤(rùn)，美好到不需向旁人炫耀什么也自感滿足。 

囈囈呀呀，我被它們哄著，一次次沉進(jìn)無(wú)夢(mèng)的夜。 

怎么說我愛你

囈呀呀

囈呀呀

一疊書腳 黃皺

一段車輪 塵起

怎么說我想你

吱呀呀

吱呀呀

一湖漣漪 綴開

一地白蕊 新衣

怎么說我怨你

唉呀呀

唉呀呀

一冊(cè)笑靨 盈盈

一朝人散 黎明

怎么說我恨你

嗚呀呀

嗚呀呀

一輪機(jī)緣 際遇

一頭白發(fā) 回憶

                                              ——《二中，我愛你》 

在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中不斷樹立領(lǐng)導(dǎo)干部嶄新形象 

馬鞍山二中黨委召開三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)交流會(huì) 

6月27日上午，馬鞍山二中黨委召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)交流會(huì)，黨委書記汪正貴同志主持會(huì)議，黨委委員郭惠宇、王玉平、褚亞飛、畢小紅、喻全貴、金紅藝參加了學(xué)習(xí)交流。 

汪正貴書記在交流中，主要從“為人師表，嚴(yán)格要求自己”“真實(shí)做人，平實(shí)做事”“反躬自省，虛心接納各方面意見”等三個(gè)方面深入闡述了作為一位領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)，提醒同志們?cè)谧陨淼钠返滦摒B(yǎng)、做人做事、開拓創(chuàng)新等方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升。 

黨委委員們紛紛結(jié)合自身的工作實(shí)際和思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面開展積極的批評(píng)和自我批評(píng)，學(xué)習(xí)交流氣氛熱烈而真誠(chéng)。 

校辦公室主任魯峻、副主任陳倉(cāng)篩同志列席會(huì)議。陳倉(cāng)篩同志作了題為《在踐行三嚴(yán)三實(shí)專題教育中，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部嶄新形象》的專題輔導(dǎo)。 

《馬鞍山市第二中學(xué)2015年創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班選拔辦法》

為落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要》的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，2011年起，在我校原理科、文科實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)上設(shè)立創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班。所設(shè)立的創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，將根據(jù)學(xué)生的不同潛能與發(fā)展方向，改革課程設(shè)置與教學(xué)方式，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育。今年我校繼續(xù)在高一年級(jí)舉辦創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班，符合選拔要求的同學(xué)可參加創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班的選拔考試，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的志愿和成績(jī)依次錄入編班。

一、辦班類型 

1．創(chuàng)新人才理科實(shí)驗(yàn)班（理一、理二班） 

創(chuàng)新人才理科實(shí)驗(yàn)班一班、二班(兩個(gè)班級(jí)實(shí)行平行分班)，都為具有學(xué)科特長(zhǎng)且有志于參加學(xué)科奧賽的學(xué)生提供培養(yǎng)平臺(tái)。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和發(fā)展需要，突出數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)課程的教學(xué)，按照中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽以及青少年“科學(xué)與工程”大賽的要求，培養(yǎng)具有專長(zhǎng)的選手。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生選擇一至兩門奧賽學(xué)科為自己的學(xué)業(yè)發(fā)展方向，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的能力和水平為其參賽、獲獎(jiǎng)、自主招生和保送創(chuàng)造條件。此外，注重對(duì)學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，高質(zhì)量完成國(guó)家規(guī)定的普通高中教育教學(xué)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)，致力于將該班畢業(yè)生向全國(guó)一流名牌大學(xué)推薦、輸送。 

2．創(chuàng)新人才文科實(shí)驗(yàn)班 

創(chuàng)新人才文科實(shí)驗(yàn)班，將高質(zhì)量地完成普通高中的教育教學(xué)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)，在全面提高學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，突出和增加語(yǔ)言、人文與社會(huì)課程的教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將按照全國(guó)中學(xué)生新概念作文大賽、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等高水平賽事的要求，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的選手，為其參賽、獲獎(jiǎng)、參加高校自主招生創(chuàng)造條件，為名牌高校推薦、輸送文史類傾向的優(yōu)秀畢業(yè)生。 

二、報(bào)名條件 

報(bào)考我校2015年創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班的高一新生必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件 

1．我校錄取的2015年高一新生（不含中美國(guó)際班新生）； 

2．中考語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科考試成績(jī)均在110分（含110分）以上。 

三、報(bào)名方式 

1．時(shí)間：2015年7月24——25日； 

2．地點(diǎn)：馬鞍山二中教學(xué)北樓一樓教室； 

3．類別：文、理科實(shí)驗(yàn)班可單獨(dú)填報(bào)，亦可兼報(bào)；錄取時(shí)，根據(jù)志愿和測(cè)試成績(jī)擇優(yōu)錄取。 

四、選拔方式 

（一）文理科實(shí)驗(yàn)班一試  

1．填報(bào)理科實(shí)驗(yàn)班方向的新生，須參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)3門課程的素質(zhì)測(cè)試，其中物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科合卷。各科目分值為：數(shù)學(xué)150分；物理120分；化學(xué)30分。 

2．填報(bào)文科實(shí)驗(yàn)班的新生，須參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門課程的素質(zhì)測(cè)試，各科的分值為：語(yǔ)文120分；數(shù)學(xué)150分；英語(yǔ)30分（以中考英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)20%折算，不再單獨(dú)命題考試）。 

3．文理科實(shí)驗(yàn)班可以兼報(bào)。 

4．所有測(cè)試均為閉卷，文、理科實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)測(cè)試內(nèi)容相同，兼報(bào)的學(xué)生必須參加上述所有科目的考試。命題考查的范圍主要為初中相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但試題難度均略高于中考水平。 

5.文理科實(shí)驗(yàn)班一試成績(jī)公布：2015年7月28日上午8：00，查分時(shí)間通過二中網(wǎng)站查詢考試成績(jī)；10：00——12：00登記查分；下午3：00公布查分結(jié)果；下午4：00，二中網(wǎng)站公布“科學(xué)夏令營(yíng)”營(yíng)員名單。 

（二）理科實(shí)驗(yàn)班二試 

1.參加對(duì)象：理科實(shí)驗(yàn)班方向考生，一試成績(jī)前160名同學(xué)（市區(qū)前145名；三縣各前5名。）。 

2.選拔方式：參加我校在鄭蒲港分校舉辦的“科學(xué)夏令營(yíng)”，通過學(xué)科講座及測(cè)試遴選產(chǎn)生前100名學(xué)生。 

五、測(cè)試時(shí)間 

文理科實(shí)驗(yàn)班一試時(shí)間  2015年7月26日 

2.理科實(shí)驗(yàn)班二試時(shí)間   2015年7月29——8月4日（“科學(xué)夏令營(yíng)”培訓(xùn)及測(cè)試） 

六、錄取方式 

1．創(chuàng)新人才文科實(shí)驗(yàn)班招生56名，不參加學(xué)科夏令營(yíng)活動(dòng)，錄取成績(jī)按參加一試測(cè)試科目及中考英語(yǔ)成績(jī)的20%合計(jì)成總成績(jī)，從高分到低分依次錄取，錄滿為止。若第56名成績(jī)并列時(shí)，比較中考語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科總成績(jī)，由高分到低分錄取。在報(bào)考該班的學(xué)生中，若有在初中階段參加文學(xué)、外語(yǔ)等相關(guān)領(lǐng)域全國(guó)大賽并取得較高獎(jiǎng)項(xiàng)，或參加全國(guó)語(yǔ)言與人文學(xué)科類大賽并取得特別優(yōu)異成績(jī)者，或正式出版、發(fā)表作品的，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定可優(yōu)先錄取。 

2．創(chuàng)新人才理科實(shí)驗(yàn)在市區(qū)選拔100名學(xué)生，每班50名。錄取時(shí)，按參加學(xué)科夏令營(yíng)學(xué)生中考成績(jī)（不含體育及實(shí)驗(yàn)成績(jī)）的20%，一試成績(jī)的20%，二試成績(jī)的60%，折合成總分，從高分到低分依次錄取，錄滿為止。當(dāng)?shù)?00名出現(xiàn)并列時(shí)，依次按二試總成績(jī)、一試總成績(jī)、中考總成績(jī)（不含體育、實(shí)驗(yàn)成績(jī)）進(jìn)行比較，由高分到低分錄取，如不能區(qū)分，則全部錄取。在報(bào)考該班的學(xué)生中，若有在初中階段參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等領(lǐng)域高水平競(jìng)賽并取得較高獎(jiǎng)項(xiàng)的，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定可優(yōu)先錄取。 

創(chuàng)新人理科實(shí)驗(yàn)1班和2班的編班原則為按我校選拔測(cè)試成績(jī)平行編班。 

七、錄取時(shí)間

 2015年8月6日上午8：00通過二中網(wǎng)站查詢考試成績(jī)；10：00——12：00登記查分；下午3：00公布查分結(jié)果；下午4：00，二中網(wǎng)站公布錄取名單。

八、收費(fèi)事宜 

錄取創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，按省市物價(jià)部門規(guī)定的省示范高中收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳費(fèi)。 

九、咨詢辦法 

聯(lián)系人：鐘老師              電話：8331031、8331033 

網(wǎng)址：http://m.lostfoundandforever.com 

咨詢時(shí)間：2015年7月1日——7月22日上午8:00 –11：00； 

下午2：30——17：00（雙休日不休息） 

                                                馬鞍山市第二中學(xué)    

                                                2015年6月30日

關(guān)于舉辦2015年馬鞍山市第二中學(xué) 

教師教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)通知 

    各教研組、各年級(jí)部： 

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，教育科研在新課程改革中的作用越來越突出，“科研興?！薄ⅰ翱蒲写俳獭钡睦砟钌钊肴诵?。實(shí)踐證明，有效的教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為及時(shí)總結(jié)我校優(yōu)秀的教育科研成果，鼓勵(lì)廣大教師特別是中青年教師搞好教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平的提高，使課題研究更好地為課改服務(wù)，根據(jù)工作計(jì)劃，學(xué)校決定開展教師教育科研論文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 

    一、論文主題 

中學(xué)教育教學(xué)的總體理論與實(shí)踐探討，分析中學(xué)教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)、需要進(jìn)行的改革和調(diào)整。對(duì)各門學(xué)科教學(xué)的探討，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革理念與實(shí)踐的思考和反思。 

    二、論文要求 

1.參評(píng)論文應(yīng)體現(xiàn)廣大教師在教育科研、新課程改革中深化課堂教學(xué)改革方面的理論探討與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的文章，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，能夠反映出作者教育教學(xué)和研究工作的實(shí)踐探索。尤其鼓勵(lì)廣大教師提供在課題研究中取得的研究成果參評(píng)。 

 2.參評(píng)論文要求自主創(chuàng)作，引用他人的文章應(yīng)注明出處，不得下載、抄襲他人作品。如有抄襲他人作品的，一經(jīng)查實(shí)，不予評(píng)審。 

     3.每位作者限報(bào)送一篇參賽論文，論文字?jǐn)?shù)一般不超過4000字。已獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒁压_發(fā)表過的論文以及具體的教材分析、試題分析、課堂實(shí)錄不在本次評(píng)選之列。 

     4.論文電子版發(fā)到教科處盧大亮老師的OA郵箱，并將論文統(tǒng)一用A4 紙打印一式五份（題目宋體二號(hào)加粗居中、正文宋體四號(hào)，正文不要出現(xiàn)作者姓名，不需要設(shè)計(jì)封面），直接交到教科處。 

 5.截稿日期2015年9月15日。 

    三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 

 1.突出學(xué)科特點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，富有創(chuàng)新性，符合教育規(guī)律，材料充實(shí)，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言通順，邏輯嚴(yán)密。 

     2.能緊密結(jié)合本校教育、教學(xué)和其他工作的實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生品德及能力的培養(yǎng)，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開發(fā)智力，對(duì)教育教學(xué)及教改工作有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值，對(duì)素質(zhì)教育有促進(jìn)作用。 

     3.論文闡述的內(nèi)容、涉及的各方面知識(shí)和闡述問題的方法是科學(xué)的，與自己的教育思想和教育教學(xué)效果相一致，在教育教學(xué)教改方面有創(chuàng)新。 

    四、評(píng)選辦法

 1.由教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)部分成員組成學(xué)校評(píng)審委員會(huì)。 

     2.學(xué)校評(píng)審委員會(huì)分一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)定，寫出評(píng)定書面意見。獲獎(jiǎng)?wù)撐膿駜?yōu)在《二中教研》上刊發(fā)并向上級(jí)主管部門推薦評(píng)獎(jiǎng)或推薦給相關(guān)教育教學(xué)刊物刊發(fā)。 

    五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法   

      1.頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  2.根據(jù)學(xué)校規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。 

                                                                                                                                                教科處、教導(dǎo)處 

 2015.06.29 

馬鞍山二中食堂招標(biāo)公告

為進(jìn)一步提升我校食堂服務(wù)質(zhì)量和用餐滿意度，保障師生用餐安全，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，對(duì)我校食堂進(jìn)行公開招標(biāo)，歡迎符合規(guī)定條件的中國(guó)境內(nèi)投標(biāo)人參加投標(biāo)。 

一、項(xiàng)目名稱：安徽省馬鞍山市第二中學(xué)師生食堂經(jīng)營(yíng)招標(biāo) 

二、項(xiàng)目主要內(nèi)容：安徽省馬鞍山市第二中學(xué)食堂和小賣部經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，具體要求詳見招標(biāo)文件。 

三、投標(biāo)人資格條件 

1、符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定； 

2、已報(bào)名并獲取招標(biāo)文件。 

四、報(bào)名方式 

投標(biāo)人請(qǐng)攜帶身份證及復(fù)印件、公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照及復(fù)印件和報(bào)名費(fèi)來二中總務(wù)處辦理報(bào)名手續(xù)。請(qǐng)攜帶U盤拷貝招標(biāo)文件電子稿。 

五、相關(guān)時(shí)間和地點(diǎn)的規(guī)定 

1、報(bào)名時(shí)間：即日起至2015年7月10日17:30止 

2、投標(biāo)文件遞交時(shí)間：2015年7月18日8:00-8:30 

3、投標(biāo)截止時(shí)間：2015年7月18日9:00 

4、開標(biāo)時(shí)間：同投標(biāo)截止時(shí)間 

5、招標(biāo)文件購(gòu)買地址：馬鞍山市第二中學(xué)總務(wù)處 

6、投標(biāo)文件遞交地點(diǎn)：馬鞍山市第二中學(xué)一樓會(huì)議室 

7、開標(biāo)地點(diǎn)：馬鞍山市第二中學(xué)一樓會(huì)議室 

八、招標(biāo)文件售價(jià)：500元/份，售后不退。 

九、聯(lián)系方法： 

1、招標(biāo)人：安徽省馬鞍山市第二中學(xué) 

   招標(biāo)聯(lián)系人：  劉永剛    電話：0555-8331026   13721228696 

2、本項(xiàng)目聯(lián)系人：葉張平    電話：0555－8331050  15955519358 

                                                馬鞍山市第二中學(xué) 

                                                 2015年7月3日 

回首過去 展望未來 扎扎實(shí)實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng) 

馬鞍山二中期末工作總結(jié)會(huì)順利召開 

7月3日下午，我校在二樓報(bào)告廳召開期末工作總結(jié)會(huì)議，辦公室主任魯峻主持會(huì)議，校長(zhǎng)汪正貴發(fā)表總結(jié)性講話。全體教職工參加會(huì)議。  

汪校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了我校這一學(xué)期走過的歷程，總結(jié)了2015年高考成績(jī)。我校堅(jiān)持辦人民滿意的教育，扎扎實(shí)實(shí)開展三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng)；為人師表，弘揚(yáng)師德；堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、文化興校三大戰(zhàn)略。在全校師生共同努力下，2015年高考再創(chuàng)輝煌，向全市人民交上一份滿意的答卷。2015年高考，馬鞍山二中各類考試人數(shù)984人。文理科650分以上90人， 600分以上434人。藝體類報(bào)名10人，全部達(dá)二本線。其中，馮沁雪同學(xué)以卷面708分的突出成績(jī)勇摘安徽省理科狀元。馮沁雪同學(xué)、張欣妍同學(xué)包攬馬鞍山市（市區(qū)和三縣）文理科狀元。五位同學(xué)進(jìn)入全省文理科前十名。林子窈同學(xué)已保送至清華大學(xué)。芮慈同學(xué)成為2015年安徽省唯一一位“一本上北大”的博雅生。 邵帥、趙子瑞、張拙成、許藍(lán)天、陳炎煒五位同學(xué)2014年提前考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班。孫嘉明同學(xué)公費(fèi)留學(xué)至新加坡國(guó)立大學(xué)。林東同學(xué)順利通過“空軍招飛”選拔。陳世豪、葉恩銘、畢成偉等同學(xué)分別特招至上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院。2015屆競(jìng)賽成績(jī)喜人。首屆縣域生成績(jī)喜人。汪校長(zhǎng)表示優(yōu)秀學(xué)子的培養(yǎng)主要?dú)w功于馬鞍山市基礎(chǔ)教育質(zhì)量好。在此，謹(jǐn)向全體考生及家長(zhǎng)表示衷心祝賀！感謝全體高三教師三年來的辛勤付出！感謝市委市政府以及全市人民對(duì)馬鞍山二中的殷切關(guān)懷！感謝全市小學(xué)、初中各校老師們的悉心培養(yǎng)！  

會(huì)上，汪校長(zhǎng)還就他的多年教育管理經(jīng)驗(yàn)談了他對(duì)教育的反思，主要從以下幾方面來說： 

細(xì)節(jié)的意義。教育過程中有很多容易被忽視的地方，比如座位、校服、花名冊(cè)、分?jǐn)?shù)條、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等，這些地方說起來是一些細(xì)微之處，但是其間蘊(yùn)含著教育意義：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，師德為高，為人師表，弘揚(yáng)師德，在日常的教育教學(xué)行為中影響學(xué)生，教育學(xué)生，因?yàn)?，?duì)于學(xué)生的方式?jīng)Q定學(xué)生的未來。 

管理與人性。G=f(a,b,c,d,e……)，管理其實(shí)是做減法，理順關(guān)系、整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、激活能力，是解決問題而非制造問題。我校在對(duì)于體育館開放、對(duì)教師的考核、對(duì)教師的考勤都是非常人性化的，學(xué)校寬松人文，教師自律。管理觀取決于人性觀，人內(nèi)心善惡共存，好的管理就是激活人內(nèi)心善的一面，亦即管理順應(yīng)人性。 

學(xué)生的視角。汪校長(zhǎng)就2011年以來學(xué)校十件大事評(píng)選一例，從學(xué)校和學(xué)生的角度作比較，兩種視角對(duì)同一問題的看法僅有30%的吻合度，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生為本的教育思想。汪校長(zhǎng)還帶領(lǐng)我們分享了學(xué)生自己制作的《新生手冊(cè)》，明確了“在教育過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的想法，放手讓學(xué)生做事情”的教育觀。 

外國(guó)友人的視角。汪校長(zhǎng)從一個(gè)日本學(xué)生的質(zhì)疑、一個(gè)外教的離開、保羅校長(zhǎng)來訪等實(shí)例反觀我們自己的教育，在不足中改進(jìn)，借鑒外國(guó)教育，做到人性教育、文明教育。 

二中教會(huì)了我什么？這是一位二中學(xué)生一篇文章的題目。從這一篇文章中，我們可以發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的品行、健康，其次才是分?jǐn)?shù)。人在中央，上下相合（仰望星空、腳踏實(shí)地），左右相契（科學(xué)精神、人文精神），古今相通（傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代文明），中外相融（國(guó)際視野、愛國(guó)情懷），這就是我們馬鞍山二中學(xué)子要學(xué)到的東西。 

最后，汪校長(zhǎng)滿含深情寄語(yǔ)所有二中人：教育是靜等花開，靜下心來，傾聽花開的聲音。學(xué)校的本真是促進(jìn)人的成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)成為師生生命成長(zhǎng)的精神家園。 

會(huì)上，魯峻同志還就暑假中深入開展“為人師表弘揚(yáng)師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)”和“三嚴(yán)三實(shí)主題教育活動(dòng)”作了部署。