以研促學(xué)，教研先行，3月26日下午，我校語文學(xué)科在行政樓三樓會議廳成功舉辦《大單元教學(xué)背景下高中語文任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的實(shí)踐研究》（MJG23006）市級課題開題論證會。本次開題論證會由教科處沈榮主任主持，課題負(fù)責(zé)人潘文杰、湯文生及課題組全體成員參會，市教育局規(guī)劃辦劉決生主任、市教研員杜飛老師、市二中正高級教師盛慶豐老師等評審專家出席會議。
課題組成員魏文茹老師作課題說明報告，她依次介紹了課題組成員、課題背景、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果等課題基本信息，在報告中充分展示了本課題的科學(xué)性與學(xué)理性、實(shí)踐性與可操作性，獲得評審專家的一致認(rèn)可。
隨后在沈榮主任的主持下，各評審專家依次對課題進(jìn)行評議。杜飛教研員充分肯定了本課題的研究方向與研究價值，同時就研究具體內(nèi)容同課題組進(jìn)行了提問交流，并提出了增改意見；盛慶豐老師作為學(xué)科專家充分肯定了本課題從實(shí)際開始、到評價結(jié)束的實(shí)踐研究基本路徑，并提出對基本概念要進(jìn)行深度辨析和清晰區(qū)分；劉決生主任則從課題研究的理論高度對本課題進(jìn)行了由宏觀到微觀的細(xì)致評析。
本次開題論證會上評審專家們多維度的精準(zhǔn)評析不僅從結(jié)構(gòu)上優(yōu)化了課題思路，更從內(nèi)容上落實(shí)了“從哪里來”“到哪里去”的核心問題，課題組成員紛紛表示收獲頗豐。
撰稿人：盛思睿
一審：潘文杰 二審：沈榮 三審：孫濱