從沒有想過，在離開大學校園的十二年后，自己還能再次走進大學的校園，以學生的身份。
2017年1月，和來自全國各地的39名中小學老師一起，我踏上了追尋夢想之旅，飛往英格蘭。和我同行的老師們來自全國各地，并且都十分優(yōu)秀。他們中有的36歲就被評為特級教師，有的30未到就已經(jīng)是學校的教務處主任，有些在美國教過一兩年的漢語，還有些參加過多項全國性的比賽，并把一等獎納入囊中。能與他們一起度過這12周，我深感幸運。
我們的目的地是英國南部一個美麗的海濱城市——Brighton。這是一個英國年輕的城市，與其它老城相比，思想相對開放與包容。潔凈濕潤的空氣，自由飛翔的海鷗，綠草茵茵的牧場，這一切對于來自丘陵地區(qū)的我來說，十分新鮮與誘人。
第一天我們到達Brighton已經(jīng)很晚。在組織的安排下，我們分別住進了不同市民的家里。我的住家女主人Kerry是一個單身媽媽，獨自帶著兩個孩子的生活不太容易，因此她參加了學校的Host family計劃，這樣她就可以有一份額外的收入來為孩子們提供更好的物質(zhì)條件。她為我提供每天的早餐和晚餐，而中餐則需要自己解決。我的同學們的住家有的與我類似，接收外國學生來改善家庭條件；而有的則是退休的老年人希望為自己找個伴，或者是想要感受世界上不同的文化，這樣的住家條件相對會好一些。一般來說，大多數(shù)住家提供的食物非常普通，早餐只有牛奶、麥片和吐司，而晚餐有時甚至是微波食物。英國的食物大多清淡，幾乎無油，鹽也相對少很多，我們的中國胃不是太適應，女士們在無可奈何下只好吃一些非常甜的零食，但是不愛吃甜食做補充的男士們，12周下來，都瘦了6斤以上。中餐對于我們而言是奢飾品，一份普通的蓋澆飯都在5鎊以上（折合人民幣43元左右），因此只能偶爾開開葷。
我所居住了12周的房子是在英國很常見的一種房子，樓下客廳、廚房、主臥和一間小次臥（我的房間），樓上衛(wèi)生間和另外一間臥室，房子前面有小塊花園，后面是一個長形的后院。它距離學校的直線距離并不算遠，但是由于沒有直達的公交車，在早晨的高峰期需要超過一個半小時的時間才能到達學校。火車是最便捷的去學校的交通工具，可是無法使用我們要辦的交通卡，單程價格不菲，只好無奈放棄。在后期熟悉了當?shù)丨h(huán)境后，我便開始每天清晨步行去上學，全程一小時二十分鐘，一路欣賞沿途的風景。
第二天，雖然由于時差的原因，大家都比較疲憊，但還是按計劃在清晨趕到了我們集合的地點，Brighton大學的另一個校區(qū)falmer，這也是我們在接下來的12周中度過最長時間的地方。
當天我們就拿到了學生證，被帶領(lǐng)參觀了學校校園及設(shè)施，受了必要的使用培訓，并去了市中心辦了公交卡。這讓我們不禁驚嘆于學校工作的高效率。
Brighton大學在全英綜合排名不高，但它的教育學院卻是全英排名第一，全球第四。學校給我們安排了很滿的課程，每天三節(jié)，每節(jié)課一個半小時（9:30-11:00， 11:30-13:00，14:00-15:30）。這樣的課程時間設(shè)置對于我們而言，是一個挑戰(zhàn)，因為午餐的問題就比較難解決了。11點吃飯?zhí)纾?/span>13點吃飯又有些晚，而且學校提供的學生廚房很小，容納不下我們這么一大群人，后來大家不得不每天分組去就餐，13點去的同學們會帶一些零食，中途補充能量。
我們的老師們各有風格，有的在教材編撰和學術(shù)研究方面成就非凡，有的主攻教學材料和活動開發(fā)，還有的對文化鉆研頗深。他們開發(fā)了一整套成系統(tǒng)的教師培訓課程，在他們的幫助下，我們受益匪淺。
在短短的12周中，學院給我們安排的任務可稱得上繁重。除了每天的課程外，我們需要完成兩次模擬教學，一篇論文，參加三場考試，并且還要以小組的形式做一個文化博客，挖掘英國文化中我們所感興趣的方面。老師會給我們每一項任務打分。幸運的是，我順利的通過所有的考核并且拿到了學校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
除了學習任務外，學校還有豐富的課外活動，如參觀當?shù)氐臍v史建筑，電影俱樂部，志愿者活動等等。其中最有特色的是社會活動計劃。學校工作人員帶著報名的同學們?nèi)ジ惺苡畹姆椒矫婷?，從英式早餐到英式下午茶，從保齡球到迷你高爾夫，從公園徒步到鐳射party，這些活動給我們提供了親身體驗英國文化的寶貴機會。
作為教育從業(yè)者，我們對英國的教育自然格外關(guān)注。在我們的課堂上有專門介紹英國教育的課程，而課下，學校也安排我們?nèi)チ艘恍┤ブ行W參觀。給我印象最深的是一個叫The Petchey Academy的學校。這所學校位于倫敦一個貧窮的學區(qū)，接收從小學到初中的學生，是一所公立學校，校內(nèi)還開設(shè)了孔子課堂。
這里需要補充說明兩點。一是，在我們平常的教學中我們一直把公立學校稱為public school，而在英國卻并非如此。英國的public school有可能是一所私立學校，比如著名的伊頓公學就是Eton Public School，而它是一所著名的私立學校。英國公立學校的正確用詞是state school。還有一點，在英國academy有時被用于中小學結(jié)合的學校名稱中，不作學院使用。此類語言文化差異不一而足。
這所學校令我們感慨良多的是，因為它的學生中有些孩子的家庭十分困難，中晚餐都無法得到保障，有時只能讓孩子以一小包薯片充饑，所以它給它所有的學生提供免費的午餐，以此來保證孩子們的營養(yǎng)攝入。一直以為這樣的情況只會存在于各國的偏遠地區(qū)，沒想到在英國這樣一個老牌發(fā)達國家的政治經(jīng)濟核心竟然也會發(fā)生，這讓我們刷新了我們的認知，也為此覺得十分遺憾。
12周，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段珍貴的學生時光中，我靜下心來走了一些路，讀了一些書，上了關(guān)于英語教學法（作為外語）、教學材料和活動開發(fā)以及英國文化的課程，受了全方位英語語言環(huán)境的熏陶，觀察和體驗了以我所教學的目標語言為母語的國家的方方面面，改正了一些原本的錯誤認知，從我的老師和同學身上學到了很多教學及為人處事的方法，收獲了更開闊的思維和心胸，養(yǎng)成了更平和的心態(tài)。
這會是一段終身難忘的時光。
(馬鞍山市第二中學，英語組施瑋老師。施瑋老師于2017年1月至2017年4月赴英國學習。）
