<strong id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></strong>
<strong id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></strong>

    <em id="ryw3l"></em>

      <dfn id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></dfn>
      <del id="ryw3l"><form id="ryw3l"></form></del>
        <bdo id="ryw3l"><form id="ryw3l"></form></bdo>
      1. <td id="ryw3l"><pre id="ryw3l"><big id="ryw3l"></big></pre></td>
      2. 厚德 勵學(xué) 敦行

        合作交流

        集團化辦學(xué)

        您現(xiàn)在的位置:首頁 - 合作交流 - 集團化辦學(xué) - 規(guī)劃,學(xué)習(xí)與人生從這里開始——2022年馬鞍山市第二中學(xué)教育集團德育年會順利召開

        規(guī)劃,學(xué)習(xí)與人生從這里開始——2022年馬鞍山市第二中學(xué)教育集團德育年會順利召開

        發(fā)布時間:2022-08-06閱讀次數(shù):

        2022年8月5日,一年一度的馬鞍山市第二中學(xué)教育集團德育年會在二中綜合樓報告廳召開。今年的主題是“規(guī)劃,學(xué)習(xí)與人生從這里開始”。來自二中本部、二中鄭蒲港分校、博望分校、外國語分校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、年級部成員、班主任老師和35周歲以下的青年教師參加了這次年會。


        會議由二中政教處副主任王玥主持。

        二中黨委委員、工會主席畢小紅致開幕詞,校領(lǐng)導(dǎo)為年級部成員和班主任頒發(fā)聘書。


        在班主任分享交流環(huán)節(jié),來自本部和分校的六位班主任老師講述了精彩的班級故事。本部的杭仁禮老師在《活動中找契機,動態(tài)中尋平衡——我的班級文化建設(shè)歷程》的發(fā)言中,向我們展示了他給家長們寫的一封封暖心長信;方靜老師在《凝心聚力,全面發(fā)展》的發(fā)言中,告訴我們?nèi)绾伟岩淮魏唵蔚目措娪白兂捎幸饬x的班級實踐活動;魏志軍老師通過《家訪,讓成長拾級向上》的發(fā)言分享了自己針對不同類型學(xué)生的家訪故事。鄭蒲港分校的張健老師在《剛?cè)岵?,春風(fēng)化雨——淺談班級文化建設(shè)》的交流中,勇于化危機為契機。博望分校的吳佳老師講述了《遇見雛鷹,展示風(fēng)采》的班級故事,他別出心裁,以校園活動為平臺,創(chuàng)建自己班級的品牌活動。來自外國語分校的高雪玉老師通過《敬業(yè)與樂業(yè)》的發(fā)言展示了自己“磨人的問題說明書”等智慧做法。


        本部的政教處副主任王玥、鄭蒲港分校教師事務(wù)中心主任吳惠子、博望分校學(xué)生事務(wù)中心主任劉洋和外國語分校副校長王宏分別對老師的發(fā)言給予了精彩的點評。他們一致認為,班主任要想把班級工作做好,一定離不開有情、有心、有恒、有愛;碰到問題不要怕,應(yīng)以危機為抓手,才能有的放矢;班主任工作,切不可蠻干,而是需要工作藝術(shù);降低師者教育重心,學(xué)會傾聽,就是一種很好的辦法。


        本年會還特別邀請了南京金陵中學(xué)曹思齊老師給各位老師作了題為《“生涯教育”工作的探索與實施》專家講座,帶領(lǐng)大家深入理解了“生涯教育”的豐富內(nèi)涵和具體做法,明確教師的新目標(biāo)——“三生”教師。


        二中張孝嚴(yán)老師向老師們展示了一節(jié)《我能做什么》的生涯規(guī)劃課。


        二中副校長慶曉作總結(jié)發(fā)言,他充分肯定了以上班主任老師的做法,并從生命觀教育、優(yōu)化校園生態(tài)、提高生活質(zhì)量、立足生涯規(guī)劃四個方面指明了二中今后德育工作的發(fā)展方向。

        (撰稿人:韓彥 盛慶豐 一審:王玥 二審:慶曉 三審:王玉平)


        Top
        国产97人人超碰cao蜜芽国产,免费无码又爽又黄又刺激网站,亚洲成在人线av无码,免费AV毛片在线看
        <strong id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></strong>
        <strong id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></strong>

          <em id="ryw3l"></em>

            <dfn id="ryw3l"><dl id="ryw3l"></dl></dfn>
            <del id="ryw3l"><form id="ryw3l"></form></del>
              <bdo id="ryw3l"><form id="ryw3l"></form></bdo>
            1. <td id="ryw3l"><pre id="ryw3l"><big id="ryw3l"></big></pre></td>