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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

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        馬鞍山二中體育教研組順利召開火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)示范課

        發(fā)布時(shí)間:2018-10-25閱讀次數(shù):

            我校黨建品牌“火炬接力夢之隊(duì)”火炬?zhèn)鬟f人課堂教學(xué)示范周活動(dòng)與本周開啟,這次教學(xué)示范周主題為“踐行課程標(biāo)準(zhǔn),提升教育境界”,1025日下午第一、二節(jié)課,我校體育組羅殿玉和鄧小明老師分別在運(yùn)動(dòng)場和階梯教室為全市高中體育教師帶來了兩節(jié)精彩的示范課。王玉平副校長和畢小紅主席以及全市各高中的體育同仁全程參于聽課。

            第一節(jié)課由羅殿玉老師帶來的體能模塊的《快速跑》。體能是高中體育與健康課程必修項(xiàng)目,田徑項(xiàng)目很豐富但是也較枯燥,所以要上好一節(jié)出彩的田徑課是有一定的難度的。雖然下著小雨,但絲毫沒有影響整節(jié)課。羅老師在整個(gè)教學(xué)過程中激情洋溢,采用了分層、探究、合作等學(xué)習(xí)方法,在學(xué)練過程中對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)、及時(shí)點(diǎn)評(píng)、適時(shí)演繹、積極鼓勵(lì)、親身參與,使學(xué)生正確掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容并不斷改進(jìn)與提高,最后加以拓展與運(yùn)用,使整個(gè)課堂充滿了活力,同時(shí)也達(dá)到了自我發(fā)展與提高、愉悅身心的教學(xué)效果與目的。

            第二節(jié)課由鄧小明老師帶來的是一節(jié)理論課——體育與健康課程中健康模塊中的《外傷、急癥的預(yù)防和處理》。理論課能更好的展現(xiàn)一名教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師對課堂效果的把控、對教材內(nèi)容分析和拓展、對學(xué)生思維的調(diào)動(dòng)和活躍都是需要常年的沉淀和積累。鄧?yán)蠋熢谶@節(jié)課上用其幽默風(fēng)趣的語言和精美的課件深深的吸引了學(xué)生的注意力,讓學(xué)生的思維一直跟隨教師的引導(dǎo),并且親身在體操墊上進(jìn)行急救示范,讓學(xué)生有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。課堂學(xué)習(xí)氛圍比較活躍,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)知識(shí)。

            課后,來自全市的專家和老師對兩節(jié)示范課進(jìn)行了評(píng)課。對羅老師和鄧?yán)蠋煹膭e具一格的教學(xué)模式給出了一致好評(píng),他們這種敬業(yè)和專研的精神值得年輕教師學(xué)習(xí)。

         

         


         

         

         


         

         

         

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