厚德 勵學 敦行

馬鞍山二中信息

第  202　期

馬鞍山二中辦公室                 二0一二年五月四日

于長學司長做客德育大講堂

馬鞍山市第八期“德育大講堂”4月28日上午在我校二樓報告廳開課，萬亞平局長主持了本期大講堂。

    本期大講堂邀請了國家教育部基礎教育一司副司長于長學。于司長從學科德育、實踐德育、校園文化、學校管理、班主任工作、心理健康教育等五個方面分析了當今學校德育工作的形勢與任務，對馬鞍山在德育工作中取得的成績給予了充分的肯定，并希望我市在德育工作及隊伍建設中繼續(xù)充當改革的先行者。

省教育廳副巡視員張培銀也出席了本次大講堂，參加本次大講堂的還有各縣、區(qū)教育局負責人、學校主要領導、分管領導、德育辦主任、團委書記及班主任代表260余人。

曹勁松老師展示班級文化建設成果

4月27日下午，市名班主任工作室主持人曹勁松老師在我校二樓報告廳主持了一節(jié)主題為“多味的過程，無悔的結果”主題班會，展示了班級文化建設的成果。高一（3）班全體學生、學生家長參加了這次主題班會，學校領導、全校班主任參加了觀摩活動。

在輕柔的鋼琴曲伴奏下，曹老師播放了19組鏡頭，255次瞬間，回顧了從本學期從開學以來的班級歷史。曹老師用他手中的相機，記錄了同學們學習、生活中的點點滴滴。一張張普普通通的照片，構成了師生之間無限親情，記錄了班級文化的發(fā)展歷程，激發(fā)了班級主體的潛能，增強了班集體級的凝聚力。曹勁松老師用他的班級歷史引領著教育三方（老師、學生、學生家長）在同一個文化氛圍之中追求同共同的精神取向，一個充滿朝氣、積極向上的優(yōu)秀的班級文化氛圍正在形成。

2012年是馬鞍山二中文化建設年，文化興校是我校的三大戰(zhàn)略之一，班級文化是學校文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。學校將繼續(xù)推薦優(yōu)秀班級文化建設成果進行展示，進一步推動班級文化建設，提升學校文化品味。

◆   校園簡訊◆

我校榮獲在全市2011屆畢業(yè)班工作評估綜合獎和優(yōu)秀學生培養(yǎng)突出貢獻獎。

我校在4月份市教育局開展的寒假活動評選過程中，榮獲優(yōu)秀組織獎。

南京大學徐信民教授應邀來我校授課：4月17、18日下午，南京大學徐信民教授為高一全體家長做了一場生動的報告，主題是《如何關愛孩子學習,成長，發(fā)展》。徐教授通過生動的案例，運用淺顯、質樸的語言，和家長側重探討了幫助子女樹立遠大目標的重要性、尊重子女意愿的必要性、培養(yǎng)學生良好習慣的緊迫性以及提高學習效率的方法和途徑等問題。

北師大徐志勇老師應邀來我校指導學生學習：4月20日，北京師范大學徐志勇老師來我校指導學生學習，他講座的題目是《卓越學習者的修煉》。

安慶二中高三語文老師來馬鞍山二中參觀交流：4月20日，安慶二中高三語文備課組一行八人來我校交流。

讓青春在團徽下閃耀：今年是建團90周年，在“五四”青年節(jié)即將到來之際，4月21日、22日兩天，我校團委組織了主題為“讓青春在團徽下閃耀”的青年教工團支部活動。此次活動還邀請了馬鞍山電視臺的記者一同參加。

南京農業(yè)大學喜報：2012年4月，南京農業(yè)大學發(fā)來喜報，我校09、10屆畢業(yè)生杜吟、高辰蕾、沈曦、李詩南、李牧恬、孫時杰、榮獲2011年度“國家三好學生一等獎學金”，陶善倩榮獲2011年度“國家勵志獎學金”。

豐富多彩的學生校園文化活動

1、馬鞍山二中學生會生活部于4月14日 星期六 下午，由我部愛心社定期舉辦的“愛心義賣報紙活動”如期在大華時代廣場舉行。

2、4月27日下午，學校在信息圖書樓學術報告廳舉辦了“建設幸福中國”學生演講比賽。我校陳倉篩老師、何國泰老師、賈潔老師，學生會主席于嵐、學生會宣傳部部長桂梓椋擔任本次演講比賽的評委。

3、學生會安全部馭火單車社系列活動——在路上：4月29日七點，我校九名馭火單車社社員在二中校門集合，開始了他們的遠游活動——“在路上”。途徑濮塘風景區(qū)、青少年素質培訓基地、前石塘村和石塘竹海、盆山度假村，共計五十公里。借助單車可以用自己的力量到達想去的地方，是一種僅憑自己便能夠掌控的代步工具，如今的快節(jié)奏生活幾乎將它遺忘。所以馭火單車社就希望通過這次活動讓同學們感受到單車的魅力所在，多多使用這種綠色的出行方式，做一個低碳環(huán)保的中學生。

4、高一年級舉行拔河比賽：4月28日下午，春暖花開，萬物競榮。為了豐富學生校園文化生活，鍛煉學生合作意識，展現(xiàn)學生風采。我校高一年級在?；@球場舉行拔河比賽，操場上熱鬧非凡，同學們個個摩拳擦掌，啦啦隊也興頭十足。各班級挑選10名男隊員和10名女隊員組成19支代表隊參加了比賽，年級部主任張致祥、姜書記到場為比賽指導、加油助威。通過比賽，讓學生們在競爭中學會合作，讓學生為自己付出的努力感到驕傲。