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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

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        二中信息

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        馬鞍山二中信息 236

        發(fā)布時(shí)間:2013-12-16來(lái)源:閱讀次數(shù):

        馬鞍山二中信息

         

          236 期

         

        馬鞍山二中辦公室                0一三年十二月十六日

         

        我校召開(kāi)2013年教學(xué)工作會(huì)議

            2013年教學(xué)工作會(huì)議于126日至7日在我校報(bào)告廳舉行。今年是我校的課堂教學(xué)質(zhì)量年,一年來(lái),圍繞深化課程改革,打造生態(tài)課堂的主題,已經(jīng)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)來(lái)探討、研究和推進(jìn)新課程改革下的有效教學(xué)。

             6日下午的會(huì)議上,郭惠宇副校長(zhǎng)為全體教職工解讀了新制定的《馬鞍山第二中學(xué)課程方案》,教導(dǎo)處王躍兵主任介紹了與課程方案相配套的有關(guān)管理制度。陳福寶、杜飛、鄧小明、方靜、郭俊、胡玲玲、賈曉明、盧建軍、盧大亮、伍玉魁、唐曉文、王書(shū)方、王雨、王忠文、楊青青、翟麗萍、趙震謠等17位不同學(xué)科、不同資歷的老師向全體同仁們展示了他們的課堂智慧,精彩紛呈的教學(xué)舉措、不同凡響的教育智慧引起了與會(huì)者的共鳴和贊許。

            7日上午,北京十一學(xué)校著名生物特級(jí)教師王春易受邀來(lái)我校作了《從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育》的報(bào)告。王老師與大家分享了她在改變自己課堂時(shí)經(jīng)歷的陣痛和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),展示了改革后的生物課可以是閱讀課、實(shí)驗(yàn)探究課、模型探究課、辯論課、討論課或是師生討論課;可以通過(guò)學(xué)科功能教室建設(shè),努力營(yíng)造充滿張力的課堂,把學(xué)科的內(nèi)在魅力展示得淋漓盡致,進(jìn)而從學(xué)科教學(xué)走向了學(xué)科教育。學(xué)科教學(xué)很重要,很難想象一個(gè)連自己所教學(xué)科的知識(shí)都吃不透,并且不能準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生的教師怎樣開(kāi)展工作?怎樣讓學(xué)生信服?但學(xué)科教學(xué)不能成為教師教育生活的全部,從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育,才是最終的歸宿。這是王春易老師的教育心得,也是一個(gè)優(yōu)秀教師走向成熟、成功的關(guān)鍵所在。

             之后,汪延茂老校長(zhǎng)和教育局郭應(yīng)曾老局長(zhǎng)就如何改變我們的課程和教育時(shí)空進(jìn)行深度對(duì)話。在對(duì)話中,汪延茂老校長(zhǎng)點(diǎn)明了三維目標(biāo)的重要性,教育要關(guān)注一個(gè)人整個(gè)的生長(zhǎng)過(guò)程,用淺顯詼諧的話語(yǔ)為大家講解教育原理與哲理,郭應(yīng)曾老局長(zhǎng)則將自身豐富的人生經(jīng)歷和見(jiàn)聞與課程改變結(jié)合起來(lái),為大家點(diǎn)撥迷津。臺(tái)上對(duì)話妙語(yǔ)連珠,道理深刻,臺(tái)下的老師聽(tīng)得津津有味,不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲與笑聲。對(duì)話結(jié)束后,教導(dǎo)處伍玉魁主任向二位專(zhuān)家以及王春易老師提出問(wèn)題:如何調(diào)動(dòng)教師去改變課堂?三位教育專(zhuān)家及主持人郭校長(zhǎng)一致認(rèn)為教師愿意改變課堂的動(dòng)力來(lái)源于從業(yè)者自身的價(jià)值觀。汪延茂老校長(zhǎng)向大家提出希望,要求大家要多看自然哲學(xué)書(shū)籍,不斷學(xué)習(xí)提升自我,他相信二中老師一定能通過(guò)齊心協(xié)力的奮斗,澆灌出繁茂的事業(yè)之花。

        最后,汪正貴校長(zhǎng)總結(jié)會(huì)議。汪校長(zhǎng)首先指出質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校的質(zhì)量在于課程質(zhì)量,質(zhì)量的基石在課堂,而教師正是課程的主體之一,因此教師的理念、信念和行為決定課程改革的成敗。接著,汪校長(zhǎng)就我們需要什么樣的課程”“我們需要什么樣的探索”“我們需要什么樣的課堂”“我們需要什么樣的保障四個(gè)方面,和老師們交流了在課堂改革之路中,如何通過(guò)調(diào)整和改變課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程形式、課程安排、教學(xué)機(jī)制、教學(xué)方式等來(lái)使自己的課堂變得更加有效、自主、互動(dòng)和藝術(shù),進(jìn)而建設(shè)以學(xué)生為主體的、生動(dòng)活潑的生態(tài)課堂。

            本次會(huì)議邀請(qǐng)了市教育局副局長(zhǎng)徐良,教科院副院長(zhǎng)張先義及部分學(xué)科教研員和汪正貴名校長(zhǎng)工作室成員二十二中胡學(xué)平校長(zhǎng)及他的團(tuán)隊(duì)、當(dāng)涂二中谷榮生校長(zhǎng)及他的團(tuán)隊(duì)出席。

        我校與美國(guó)麥克多菲學(xué)校簽訂合作辦學(xué)項(xiàng)目協(xié)議

            1212日下午,美國(guó)麥克多菲學(xué)校(the MacDuffie School)代表到訪二中,與我校汪正貴校長(zhǎng)簽訂了合作辦學(xué)項(xiàng)目協(xié)議。

            麥克多菲學(xué)校是聞名全美,是馬薩諸塞州歷史最悠久的中學(xué)。自1890年建校,她已經(jīng)成為美國(guó)頂尖私立貴族寄宿中學(xué)之一。

            此次合作辦學(xué)項(xiàng)目旨在為馬鞍山學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源。通過(guò)一引進(jìn)美國(guó)課程體系,借鑒和吸收其先進(jìn)的教育理念和教育方式和水平;通過(guò)我國(guó)高中課程與美國(guó)高中課程的整合,使學(xué)生在接受我高高中教育的同時(shí)又具備了銜接美國(guó)及其他英語(yǔ)國(guó)家高等教育本科學(xué)位課程標(biāo)準(zhǔn)的水平,滿足學(xué)生多樣化、多渠道升學(xué)的需求。

         

                校園簡(jiǎn)訊 ◆

        我校成為西南政法大學(xué)優(yōu)秀生源基地:125日,我校徐浩老師代表學(xué)校參加西南政法大學(xué)優(yōu)秀生源基地授牌儀式。

         

        我校羽毛球隊(duì)在市中小學(xué)生羽毛球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)128—9日,建行杯市中小學(xué)生羽毛球比賽在市體育局羽毛球館舉行,我校由郭慧宇校長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì),在孫中學(xué)老師和劉洋老師的帶領(lǐng)下,孫毅高、鞠卓軒、孫趙川、王清宇、李嘉文、胡悅、侯靜璇、羅子儀、汪怡然、孟園等10名同學(xué)組隊(duì)參加比賽。最終分獲女子團(tuán)體季軍、男子團(tuán)體第四名的好成績(jī)。

         

        我校學(xué)生會(huì)與皖江職業(yè)教育中心學(xué)校學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)圓滿結(jié)束:126日下午,我校部分學(xué)生會(huì)同學(xué)到皖江職業(yè)教育中心學(xué)校交流學(xué)生會(huì)工作。

         

        市政府教育督導(dǎo)團(tuán)來(lái)二中檢查工作:1212日,市政府教育督導(dǎo)辦公室盧丙對(duì)主任、曾大新督學(xué)及其他督學(xué)委員會(huì)成員組成的市督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)對(duì)我校2011-2013年教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

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