馬鞍山二中信息
2019年第6期 總第287期
馬鞍山二中辦公室 二〇一九年三月二十六日
馬鞍山二中舉行第十八屆“校園之星”頒獎(jiǎng)儀式
3月25日上午，馬鞍山二中第十八屆“校園之星”頒獎(jiǎng)儀式在二中操場(chǎng)舉行，有31位同學(xué)和一個(gè)團(tuán)隊(duì)受到了表彰，他們分別在學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、科技創(chuàng)新、社會(huì)公益等方面表現(xiàn)突出，展示了二中學(xué)子的風(fēng)采。
褚亞飛副校長(zhǎng)參加中國(guó)人民大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)論壇
3月22日至24日，中國(guó)人民大學(xué)在蘇州校區(qū)舉辦“中國(guó)人民大學(xué)2019年華東七省（市）‘協(xié)同育人·共鑄棟梁’中學(xué)論壇”。我校褚亞飛副校長(zhǎng)應(yīng)邀參會(huì)。人大副校長(zhǎng)朱信凱，蘇州工業(yè)園黨工委員、管委會(huì)副主任、組織部長(zhǎng)林小明，江蘇考試院副院長(zhǎng)吳仁林，浙江慈溪中學(xué)校長(zhǎng)高峰分別致辭。人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)劉彭芝用近4個(gè)小時(shí)時(shí)間，與大家分享了《報(bào)告會(huì) 讀書(shū)會(huì) 討論會(huì) 教育思想 教育理論 教育智慧》，人大國(guó)學(xué)院諸葛憶兵教授作《科舉制度與唐詩(shī)創(chuàng)作》報(bào)告。會(huì)議還分組討論了“中學(xué)與大學(xué)教育如何有效銜接”、“人大教育資源如何融入中學(xué)”等課題，研究了人大在各省招生相關(guān)建議。
第八屆學(xué)生校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)圓滿(mǎn)收官
2019年3月29日下午我校舉行了第八屆學(xué)生校長(zhǎng)助理競(jìng)選決賽。六位選手在初賽中脫穎而出進(jìn)入本次決賽，他們是：唐卓悅、韋柳、張宇軒、朱政、奚文漪、紀(jì)旻祎。決賽請(qǐng)到了七位評(píng)委，他們將和學(xué)生大眾評(píng)審團(tuán)一起選出新一屆學(xué)生校長(zhǎng)助理。決賽中還有蕪湖市李萬(wàn)道名校長(zhǎng)工作室的成員和馬鞍山日?qǐng)?bào)社的記者全程觀看了比賽。
最終，評(píng)委全票決定唐卓悅、韋柳兩名同學(xué)當(dāng)選第八屆學(xué)生校長(zhǎng)助理。
蕪湖市名校長(zhǎng)李萬(wàn)道工作室來(lái)我校實(shí)地研討
3月29日，蕪湖市名校長(zhǎng)李萬(wàn)道工作室一行10余人，來(lái)我校就開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)作實(shí)地研討。李校長(zhǎng)一行參觀了校史館，瀏覽了校容校貌，聽(tīng)取了郭惠宇校長(zhǎng)的介紹并作了研討，最后，客人們饒有興致地參加了二中第八屆學(xué)生校長(zhǎng)助理競(jìng)選的決賽活動(dòng)。聶曉霞書(shū)記陪同接待。
我校評(píng)選表彰了2018年度“巾幗標(biāo)兵”
在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展中，我校廣大女教職工在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮了“半邊天”作用，經(jīng)過(guò)各年級(jí)部、工會(huì)小組推薦和公示，學(xué)校決定授予萬(wàn)雪迎、郭玲玲、谷怡、胡玲玲、田雨湄、張 旖、于振鹿、劉琳、楊青青、費(fèi)蕊蕊等10位同志“馬鞍山二中2018年度‘巾幗標(biāo)兵'”光榮稱(chēng)號(hào)。希望被表彰的同志珍惜榮譽(yù)，再接再勵(lì)，在今后的工作和生活中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
蕪湖市教育局領(lǐng)導(dǎo)汪學(xué)德一行來(lái)馬鞍山開(kāi)展調(diào)研考察
4月3日，蕪湖市教育局領(lǐng)導(dǎo)汪學(xué)德一行，在馬鞍山市教育局、市委編辦、市人社局、市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來(lái)到馬鞍山二中調(diào)研相關(guān)工作。
會(huì)上，王玉平副校長(zhǎng)對(duì)調(diào)研組的到來(lái)表示熱烈歡迎，并對(duì)馬鞍山二中的發(fā)展近況、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)情況、工資激勵(lì)機(jī)制、職稱(chēng)制度等進(jìn)行了介紹。
馬鞍山市教育局調(diào)研員王俊在調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：教師隊(duì)伍建設(shè)是抓好教育發(fā)展的重中之重，要完善公費(fèi)師范生的聘任制度，要改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，要在立足青年教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的同時(shí)加大人才引進(jìn)的力度，要加大財(cái)政對(duì)教育的投入和支持力度；只有擁有一流的教師隊(duì)伍才能打造出一流的高中名校。
雙方在友好、和諧、輕松、有序的氛圍中，就教育發(fā)展及建設(shè)等方面各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
我校應(yīng)邀參加武漢大學(xué)舉行的高峰論壇
2019年4月2日，新高考改革背景下高中人才培養(yǎng)與高校人才選拔對(duì)接高峰論壇在武漢大學(xué)舉行。
論壇期間，武漢大學(xué)校長(zhǎng)竇賢康院士首先致辭，武漢大學(xué)副校長(zhǎng)周葉中教授作了《新時(shí)代高校本科教育教學(xué)的新變革、新舉措》的報(bào)告，中國(guó)教育在線總編陳志文作了《科學(xué)與公平的艱難平衡——新高考改革的實(shí)踐與思考》的報(bào)告。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢大學(xué)等10所全國(guó)知名高校的招生部門(mén)負(fù)責(zé)人分別作了2019年招生政策宣講。
我校王玉平副校長(zhǎng)應(yīng)邀出席本次論壇，并就高考、招生等事宜與參會(huì)各高校招生部門(mén)負(fù)責(zé)人作了廣泛交流。
冕服華章，大國(guó)曰夏
馬鞍山二中“華服日”活動(dòng)
己亥年三月初三，盛春的暖陽(yáng)融融，教學(xué)樓間，雛鷹像下，人聲喧騰，上演的正是一年一度的華服盛會(huì)。
絲竹管弦，悠揚(yáng)彈唱，長(zhǎng)袖當(dāng)空，衣袂四暢，繆清之舞自遙遠(yuǎn)的洪荒而來(lái)，帶著古質(zhì)與靈逸，厚重而不失輕揚(yáng)。舞者翩然而動(dòng)，華服娟秀的紋理颯然飄揚(yáng)，仙氣盈肆，可謂是“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下”。
漢服秀隨之而來(lái)，國(guó)學(xué)社秉持赤子之誠(chéng)，以炫繁的身段彰顯著華服之美。冕服華章，大國(guó)曰夏，華夏的本色仿佛在這一刻凝結(jié)在幾位年輕的面龐上。
盛事當(dāng)歌，盛景當(dāng)懷，追溯上古，曲水流觴，飛花集賢，觥籌投壺，自是不可少的。嘉年華的決賽選手們以淵博的詩(shī)詞功底，為整場(chǎng)盛宴輔以文質(zhì)的歡歌。
七弦古琴鏗然而起，《大魚(yú)》歌聲婉轉(zhuǎn)而至，感情飽滿(mǎn)熱烈，琴聲亦有伯牙之風(fēng)。蓋秦青之響遏行云，仿嵇康之肅穆遺音。“歌盡桃花扇底風(fēng)”當(dāng)真應(yīng)景矣。
茶香裊裊，素衣白凈，遺世獨(dú)立之姑射仙人；箏弦軒然，高山流水，仰首而秣之繞梁余音。“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”已顯得蒼白無(wú)力了。皓腕凝霜，舞低楊柳，茶藝亦有耐人之趣味。
2019年“戲曲進(jìn)校園”專(zhuān)場(chǎng)演出順利舉行
4月8日下午，由市保利大劇院帶來(lái)的“戲曲進(jìn)校園”專(zhuān)場(chǎng)演出在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，我校高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生觀看了演出。 黃梅小戲《戲牡丹》《梁山伯與祝英臺(tái)》、黃梅戲?qū)Τ断矘s歸》，還有很多學(xué)生熟悉的《夫妻雙雙把家還》，讓學(xué)生們零距離了解安徽黃梅獨(dú)特韻味，感受傳統(tǒng)戲曲文化的魅力，演員們的一招一式，一笑一顰無(wú)顯示出極高的戲曲功底和演出水平，精彩的表演，贏得在場(chǎng)師生的陣陣喝彩和掌聲。
該活動(dòng)由市委宣傳部、市教育局、市文旅委、市財(cái)政局主辦，市藝術(shù)劇院承辦，學(xué)生們?cè)诿赓M(fèi)欣賞到一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲表演的同時(shí)，也了解了傳統(tǒng)戲曲文化。活動(dòng)推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。