6月4日下午，來自市、縣、區(qū)的三百多名中小學(xué)教師，聚集在市二中的一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，開展了一次融教學(xué)觀摩、說課評(píng)課、對(duì)話互動(dòng)于一體的別開生面的教科研活動(dòng)。市教育局陳章永副局長，市教研室趙家根主任以及市、縣、區(qū)教研員全程參與了此次活動(dòng)。
小學(xué)、初中、高中的詩歌教學(xué)需教些什么，各自應(yīng)承擔(dān)怎樣的教學(xué)任務(wù)，三個(gè)學(xué)段的詩歌教學(xué)應(yīng)如何銜接，一直以來，備受廣大一線教師的關(guān)注。為了給廣大一線的中小學(xué)教師提供可以借鑒的探索范例，也是為了給我們的學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)一種詩意的文化生態(tài)環(huán)境，還學(xué)生一片詩意的文化天空。市教研室與郭惠宇名師工作室聯(lián)合舉辦了這次極具前瞻性的教科研活動(dòng)。
此次活動(dòng)的主題是：讓心靈在詩意中浸潤，讓生命在閱讀中成長?；顒?dòng)中，特級(jí)教師郭惠宇，學(xué)科帶頭人、馬鞍山外國語學(xué)校盛慧敏，市骨干教師、金家莊區(qū)語文教研員魯燕等三位老師，分別用20分鐘的時(shí)間，給高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段的學(xué)生上同一首小學(xué)課本上的詩歌：杜甫的《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）。三位名師在課堂上憑借他們淵博的學(xué)識(shí)，先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)技藝，極具才情的教學(xué)語言，用三種不同的教學(xué)風(fēng)格，演繹了一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)、充滿情趣理趣、讓人難忘的教學(xué)片段。
當(dāng)日下午的活動(dòng)，歷時(shí)四個(gè)多小時(shí)?；顒?dòng)后，參與活動(dòng)的教師交口稱贊，他們都一致認(rèn)為：此舉在馬鞍山市乃至安徽省語文界尚屬首次，這樣的實(shí)踐活動(dòng)帶給廣大教師的不僅是震撼，更多的是引領(lǐng)，是思考。
