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      2. 厚德 勵(lì)學(xué) 敦行

        校園文化

        學(xué)生活動(dòng)

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        雛鷹初游記

        發(fā)布時(shí)間:2018-09-13閱讀次數(shù):

         雛鷹初游記

        ——第二屆校助帶你玩轉(zhuǎn)大馬二活動(dòng)

        2018912日星期三,學(xué)生校長(zhǎng)助理以及學(xué)生會(huì)的各個(gè)成員帶領(lǐng)高一新生參觀了馬鞍山二中的校園。此次參觀活動(dòng)一共分為四條路線:鷹翔A線、鷹翔B線、清荷A線和清荷B線,一共包含了七星浮雕、雛鷹雕像、“方腦袋”雕塑、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”雕塑、孔子像、日晷與鐘樓、群星苑、后樂亭、校史館、地理生態(tài)園歷史創(chuàng)新教室、實(shí)驗(yàn)樓、藝體樓、校門、橋梁、河流、河邊小路17個(gè)景點(diǎn)。

        912日中午12點(diǎn)40分,我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳聽了張宏鉉校助的發(fā)言,他向?qū)W弟學(xué)妹們解釋了“學(xué)生校長(zhǎng)助理”這個(gè)職位:“學(xué)生校長(zhǎng)助理并不是你們想象的那么復(fù)雜,它就是校長(zhǎng)與學(xué)生之間溝通的橋梁,負(fù)責(zé)的就是把你們的想法提供給學(xué)校,并且,郭校非常和藹可親。所以,希望你們以后也能夠積極參與校助的選拔活動(dòng)?!敝?,他還采取了有獎(jiǎng)問答的方式幫助高一新生更好地了解校園。讓我們深受感動(dòng)的是,郭校長(zhǎng)竟親自到場(chǎng),對(duì)同學(xué)們說了幾句“悄悄話”。郭校長(zhǎng)說:“大家剛步入二中的校園,可能對(duì)學(xué)校還很陌生。那么希望你們借助這次活動(dòng),了解二中,了解我們學(xué)校的文化,了解學(xué)校的教育理念,因?yàn)閼{著這些,我們學(xué)校培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)子。將來你們也會(huì)從這里畢業(yè),但無論在哪行哪業(yè),優(yōu)秀與否,你們都不要忘記自己的母校。最后,希望同學(xué)們能夠開心地游玩,希望二中能成為讓將來的你引以為傲的地方?!痹趫?chǎng)的所有學(xué)子都激動(dòng)地鼓起了掌,他們看著郭校,眼睛里似充滿了力量與希望——今天我以二中為傲,明天二中以我為豪!

        隨著郭校講話的結(jié)束,參觀活動(dòng)正式開始了。在場(chǎng)的新生被分為4組,跟著志愿者們走向了不同的線路。其中一組來到七星浮雕面前,志愿者開始講解:“七星浮雕最先建在二中原校址的大門處,此處的浮雕為11復(fù)制。浮雕上的人物由之前的老校長(zhǎng)選出,分別是居里夫人、愛因斯坦、錢學(xué)森、達(dá)爾文、魯迅、貝多芬、祖沖之。這七個(gè)大家分別代表著不同的領(lǐng)域:有文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)類,涉及古今中外,性別有男有女,寓意著二中人才濟(jì)濟(jì),包含各個(gè)領(lǐng)域,希望二中學(xué)子可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng),沿著前人的道路不斷攀登,在自己的領(lǐng)域有所作為,能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生?!彼麄兟犕曛螅⒖套隽顺隽嘶腥淮笪虻谋砬?,開始了關(guān)于“誰(shuí)是XXX”的漫長(zhǎng)討論。由于剛進(jìn)入校園,新生們對(duì)學(xué)校的一切事物都感到十分新奇。若能把這股熱情一直保持到高考結(jié)束,相信高一的新生門就定能創(chuàng)造出新的輝煌!

        大家最好奇最期待的可能就是校史館了。這個(gè)一般不開放的神秘場(chǎng)所里裝載的,可是二中60年來沉甸甸的歷史啊。從正門走進(jìn)去,映入眼簾的是各界畢業(yè)生們的合照,再者就是六七十年代的二中的照片。通過第一個(gè)場(chǎng)所時(shí),我們就會(huì)看到歷屆以來的校長(zhǎng)與書記們的照片被掛在左手邊。第二部分的主題是八九十年代的二中,這時(shí)候的二中正處于崛起階段,已經(jīng)初步斬獲了一些作文比賽的獎(jiǎng)狀。到了第三部分“二十一世紀(jì)的二中”才真正讓人熱血澎湃,各色各樣的獎(jiǎng)杯充實(shí)著我們的眼球,這些獎(jiǎng)杯屬于音、智、體、美、勞各個(gè)方面,歷屆以來老師們的著作也被擺在這個(gè)部分的一角,還有數(shù)百位優(yōu)秀老師們的照片被光榮地張貼在了墻上,這些都讓我們內(nèi)心頓時(shí)充滿力量,增加了對(duì)校園文化的認(rèn)同感。

        二十一世紀(jì)的二中經(jīng)歷了“展翅”、“騰飛”、“向前”的階段,正在逐步步入“溫暖”的懷抱,就是要注重教書與育人雙向發(fā)展,讓學(xué)子充分體會(huì)到學(xué)校的關(guān)懷。

        雛鷹們完成了他們的首次環(huán)游,壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)與熱情。既然擁有理想,那就站在風(fēng)口浪尖去實(shí)現(xiàn)吧!

        (通訊員/夏艷卿 攝影來自郭惠宇校長(zhǎng)朋友圈)

         

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